Учебно-демонстрационный прибор по сопротивлению материалов Советский патент 1984 года по МПК G09B23/06 

f Изобретение относится к учебным и наглядным пособиям по сопротивле нию материалов и может быть исполь зовано в учебном процессе при изучении кручения. Известен учебно-демонстрационный прибор по сопротивлению материалов содержащий соосно установленные на стояках неподвижный и поворотный диски и помещенный между ними дефор мируемый объект 1J. Известный прибор не позволяет на глядно демонстрировать учащимся такое поведение материала скручиваемо го вала, которое описывается гипотезой плоских сечений и прямых ради сов. Целью изобретения является расши рение дидактических возможностей. Цель достигается тем, что учебно демонстрационный прибор по сопротив лению материалов, содержащий соосно установленные на стойках неподвижны и поворотный диски и помещенный меж ними деформируемый объект, имеет закрепленный на неподвижном диске Г-образный рычаг, а деформируемый объект выполнен в виде набора уста новленных параллельно оси дисков стержней, каждый из которых связан с одним из дисков посредством шаровой опоры, а с другим - посредством шаровой скользящей опоры, при этом Г-образный рычаг закреплен таким образом, что его длинное плечо параллельно оси дисков, а короткое радиусу поворотного диска. На фиг. 1 показан предлагаемый прибор, общий вид; на фиг. 2 - то же, вид сверху; на фиг, 3 - разрез А-А на фиг. 1. Прибор содержит соосно установленные на стойках 1 и 2 неподвижньй 3 и поворотный 4 диски, смонтирован ные на опоре 5. На диске 3 жестко закреплен Г-образный рычаг 6, длин5ное плечо которого параллепьно оси дисков 3 и 4, а короткое - радиусу диска 4. Помещенный между дисками 3 и 4 деформируемый объем вьтолнен в виде набора установленных параллельно оси дисков 3 и 4 стержней 7, каждый из которых связан с диском 3 посредством шаровой опоры 8, а с диском 4 - посредством шаровой скользящей опоры 9. Один из стержней 7 установлен в непосредственной близости от рычага 6. Демонстрация прибора производится следующим об.разом. Ссылаясь на представление о волокнистой структуре вала, предлагают аудитории считать стержни 7 волокнами на элементе, ограниченном дисками 3 и 4. Затем, воздействуя на диск 4, поворачивают его вокруг своей оси, и, оставляя прибор в этом положении, обращают внимание учащихся на то, что поперечные сечения (диски 3 и 4) остались плоскими и перпендикулярными оси вала, радиусы поперечных сечений остались прямыми, длина элемента вала (расстояние между дисками 3 и 4) не Изменилась и не изменился диаметр вала (диаметр дисков 3 и 4). i Вся деформация сводится к тому, что волокна, параллельные оси вала до его деформации, претерпевают сдвиг и образовывают с осью вала острый угол - угол сдвига. Этот угол виден на модели - это угол между стержнем 7, ближайшим к рычагу 6, и длинным плечом рычага 6. На модели виден и угол закручивания элемента вала - это угол между коротким плечом рычага 6 и тем радиусом диска 4, с которым это плечо было совмещено до деформациу., Применение предлагаемого прибора позволит повысить эффективность обучения путем повышения его наглядности .

УЧЕБНО-ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ПРИБОР ПО СОПРОТИВЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ, содержащий соосно установленные на стойках неподвижный и поворотный диски и помещенный меясду ними деформируемый объект, отличающийся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей, он имеет закрепленный на неподвижном диске Г-образный рычаг, а деформируемый объект выполнен в виде набора установленных параллельно оси дисков стержней, каждый из которых связан с одним из дисков посредством шаровой опоры, а с другим - посредством шаровой скользящей опоры, при этом Г-образный рычаг закреплен таким образом, что его длинное плечо параллельно оси дисков, а короткое - радиусу поворотного диска. (П с о со О) о 00 ел