Учебный прибор по гидравлике Советский патент 1990 года по МПК G09B23/12 

Изобретение относится к области лабораторных установок по курсу гидравлики и может быть использовано для пояснения закономерностей напорного и безнапорного движения жидкости.

Цель изобретения - расширение дидактических возможностей за счет демонстрации напорного движения, а также повышение точности измерения расхода.

На фиг.1 представлен учебный прибор, общий вид; на фиг.2 - электрическая схема измерителя расхода.

Учебный прибор по гидравлике включает напорный бак 1, оборудованный переливной трубой 2, а также подакг- щей 3 и сливной 4 трубами и выравни- вающи решеткой 5. В бак вмонтирован патрубок с та/кимом 6 для крепления модулей гидравлических сопротивлений. Приемный бак 7 оборудован переливной

трубой 8, которая нижним концом проходит через сальник 9, а верхний конец ее соединен с винтовым подъемником 10. В нижней части установлен патрубок с зажимом 6 для крепления модулей гидравлических сопротивлений, аналогичный зажиму, установленному на напорном баке I, Напорный и приемный баки крепятся к панели 11, на которой смонтированы набор пьезометров 12, которые соединяются с помощью прозрачных, например, полихлорвиниловых шлангов со штуцерами на модулях гидравлических сопротивлений или напорном и приемном баках (не показаны), напоромер 13, микрокалькулятор 14 и два 1)-образных пьезометра 15. Ниже патрубков с зажимами 6 размещен лоток 16 с переменным уклоном, имеющий оголовок 17 и сливное отверстие 18. Из лотка вода поступает в поддон 19,

ел

СО Ј 4ь

00 00

далее по системе трубопроводов она поступает в качающийся двухкамерный сосуд 20, который закреплен на оси 2 1 , а на боковой стенке его установлен постоянный магнит 22, Для пуска и остановки расходомера на верхней крышке установлен электромагнит 23. Из расходомера вода поступает в сливную трубу 24. На панели 1 закреплен бачок 25 для подкрашивающей жидкости.

Геркон 26, взаимодействующий с магнитом 22, эпектрически соединен с микрокалькулятором 14 (например, Электроника БЗ-14), конкретно с выводами 16 и 31 микросхемы К145ИК2, которые соответственно обозначены позициями 27 и 28.

Учебный прибор работает следующим образом.

Поступающая в напорный бак вода, пройдя выравнивающую решетку 5 доходит до оголовка переливной трубы 2, поддерживает постоянный уровень жидкости, который может быть зафиксирован на одном из пьезометров 12. Через один из установленных в зажимах 6 модулей гидравлических соединений при напорном движении вода перетекает г, приемный бак 7, здесь уровень жидкости может установиться на любой отмгч- ке в зависимости от того, на ...ой отметке будет устлмоъ тепа пгф... i1 труба 8. Скорость нпя ь.дн io модулю будет зависать от разгог ги / горизоыов в напорном трием . баках, которая фиксируетсч дг н гъезо- метрами 12 из батареи, расход Боа1, проходящей по модулю, опредеаяется по микрокалькулятору 14, который включается одновременно с электрома - нитом 23, а изменение напоров по модулю - по пьезометрам 12 батареи.

При изучении режимов движения жидкости для повышения наглядности в качестве модуля может быть установлена прозрачная труба, а в патрубок напорного бака из бачка 25 вводится подкрашивающая жидкость.

С помощью U-образных пьезометров 15 методом сопоставления можно определять плотность, удельный нес и соленость исследуемой жидкости.

Эти же данные могут быть получены с применением одного U-образного пьезометра и напоромера 13.

5

0

5

0

0

5

0

5

Для измерения расхода жидкости необходимо включить электромагнит 23. При этом качающийся двухкамерный сосуд 20 получает возможность совершать возвратно-поступательные движения вокруг оси 2I.

Прохождение постоянного магнита 22 в зоне геркона 26 вызовет его замыкание, что соответствует нажатию клавиши на клавиатуре микрокалькулятора. В калькуляторе замыкаются контакты 16 и 31 микросхемы К145ИК2, при этом происходит суммирование объема сливающейся жидкости, что ис ключает дополнительные расчеты.

Учебный прибор позноляе проводит, большое количество лабораторных работ по напорному движению жидкости, расширить диапазон исследуемых ячл ; ний, повысить наглядность и точное г:, проводимых лабог эрлых работ.

Ф о р г у .п а изобретения

1.Учебный прибор по гидравлике, содержащий корг-ic, на передней п.ше- пи которого ус лновлены напорный бак, бачок с красящей жидкостью, набор пьезометров с соединительными трупами, размещенными над поддоном, набор модулей гидравлических сопротивлений, отличающийся inn, что, с целые расширения дидактических возможностей за счет демонстрации напорного движения, он содержит приемный бак с установленной подвижно внутри него переливной трубой

и зажимы для крепления модулей гидравлических сопротивлений, размещенные на напорном и приемном баках на боковых поверхностях друг напротив друга,

2.Прибор поп.1, отличающийся тем, что, с целью повышения точности, измеритель расхода содержит двухкамерный сосуд, постоянный магнит, размещенный на корпусе сосуда, геркон, установленный с возможностью взаимодействия с постоянным магнитом, и микрокалькулятор,

к управляющему входу которого подсоединен геркон.

Учебный прибор по гидравлике относится к области лабораторного оборудования и может быть использовано при изучении напорного движения жидкости. Целью изобретения является расширение дидактических возможностей. Учебный прибор содержит корпус, на передней панели которого размещены напорный и сливной баки с быстросъемными разъемами для крепления сменных модулей. В приемном баке размещена подвижная переливная труба, установленная в сальники. Счетчик расхода жидкости содержит размещенный на оси двухкамерный сосуд с закрепленным на нем постоянным магнитом и взаимодействующий с ним геркон, электрически связанный с управляющим входом микрокалькулятора. 1 з.п. ф-лы, 2 ил.

27

гг

ifc

26

/

ц

2S - /

27