Устройство для обучения операторов Советский патент 1990 года по МПК G09B9/00 

Изобретение относится к техничес- им средствам подготовки операторов систем управления и может быть использовано ;шя. практического обуче- кия операторов на тренажерах.

Цель изобретелия - расширение дидактических возможностей устройства. ,

На чертеже приведена функциональ- Q ;ная схема устройства для обучения |операторов.

I Устройство содержит регистр 1 адреса микрокоманды, блок 2 памяти {микрокоманды, регистр 3 микрокоман- 5. ды, блок 4/сравнения, блок 5 ввода ответньпх действий оператора, блок 6 уравнения, узлы 7-9 сравнения (вхо- упцие в состав блока 4), блоки 10- JI2 элементов И, счетчик 13, блок 14 Q Памяти статистики результатов обуче- рия, элемент ИЛИ 15, дешифратор 16, индикатор 17 отличной оценки, ийди- атор 18 хорошей оценки, индикатор il9 удовлетворительной оценки, инди- 25 icarop 20 неудовлетворительной оценки, второй 21 счетчик, индикатор 22 чис- jia вьтолненных операций и вход 23 запуска устройства, индикаторы 17 И 22 функционально входят в состав з( информационного табло 24.

Устройство для обучения операто- р.ов функционирует следующим образом.

С включением устройства сигнала :с внешнего входа 23 через элемент ЩИ 15 поступает на установочные вхог ды счетчиков 13 и 21 и об1гуляет их и, кроме того, даншл сигнал поступает на первый вхгод регистра 1 адреса микрокоманды. По этой команде выбирается адрес микрокоманды в бло- ке 2 памяти .микрокоманд5 соответствующей первой операции алгоритма управ- . ления. Выбранная микрокоманда neper дисывается из блока 2 в регистр 3 мик- рокоманды. С первых в.ыходов регистра 3 микрокоманды на информационное . табло 24 поступает код органа ш-щи- кации, которьш изменяет свое состояние в данной. операции алгоритма уп- -. равления. Человек-оператор, восприняв, данную информацию, производит соответствующее воздействие на органы управле1шя блока 5. Код задей- ствованного оператором органа (управ- ления поступает на первые входы пер- врго блока 6 сравнения, на вторые входы которого поступает содержи- мое второй микрооперации микрокоман1594582

ды, т.е. код треб.уемого для задейст31

40

45

вования в данной операции органа блока 5.

Если в результате сравнения в первом блоке б поступившие кодысовпадают, значит операция признана .выполненной безошибочйо, и сигнал появляется ни втором выходе первого блока 6 сравнения. Он поступает На счет- ньй вход второго счетчика 21 и на второй вход регистра 1 адреса микрокоманды. По этой команде происходит сдвиг к следующей ячейке и выбор адреса микрокоманды, соответствующей очередной операции алгоритма управления. Цикл-функционирования устройства повторяется, в описанном ранее порядке и продолжается до последней операции алгоритма, если оператор

не допускает ошибки. .

В. случае совершения оператором ошибки совпадение кодов в первом бло ке 6 сравнения не происходит, и сигнал появляется на первом его выходе.

Данный сигнал.поступает на вход информационного табло 24, сигнализиру я, тем самым оператору о соверше- з-ши им ОШИ6.КИ. Кроме того, данный сигнал поступает на счетный вход пер в.ого счетчика 13, на входы блока

10элементов И первой группы и на первый управт.яющий вход блока 14.

В зависимости от номера операции (со держимое второго счетчика 21), на которой допущена ошибка, сигналом с соответствующего выхода дешифратора 16 открывается необходимая зона блока 14,

Допустим, ошибка была допущена на восьмой операции алгоритма дея- .тельности.

Итак, на первые входы узла 7 срав нения из первого счетчика 13 переписывается, число ошибок, т.е. в данном случае, единица с На вторые входы пер.еписывается содержимое первой секции восьмой зоны. Тов. ноль. При сравне ши сигнал появляется на втором выходе узла блока 7 сравнения Он поступает на--второй управляющий вход блока 14 и вторые входы блока

11элементов И второй группы. Содержимое первого счетчика 13 пере-- писывается в третий узел 8 сравнения по первым входам, а по вторым - содержимое второй .секции восьмой зоны, Тов. единица. При сравнении коды данных чисел совпадают . и сигнал

. Q 5 (

.

1

0

45

вования в данной операции органа блока 5.

Если в результате сравнения в первом блоке б поступившие кодысовпадают, значит операция признана .выполненной безошибочйо, и сигнал появляется ни втором выходе первого блока 6 сравнения. Он поступает На счет- ньй вход второго счетчика 21 и на второй вход регистра 1 адреса микрокоманды. По этой команде происходит сдвиг к следующей ячейке и выбор адреса микрокоманды, соответствующей очередной операции алгоритма управления. Цикл-функционирования устройства повторяется, в описанном ранее порядке и продолжается до последней операции алгоритма, если оператор

не допускает ошибки. .

В. случае совершения оператором ошибки совпадение кодов в первом блоке 6 сравнения не происходит, и сигнал появляется на первом его выходе.

Данный сигнал.поступает на вход информационного табло 24, сигнализи. ру я, тем самым оператору о соверше- з-ши им ОШИ6.КИ. Кроме того, данный сигнал поступает на счетный вход пер- в.ого счетчика 13, на входы блока

10элементов И первой группы и на первый управт.яющий вход блока 14.

В зависимости от номера операции (со - держимое второго счетчика 21), на которой допущена ошибка, сигналом с соответствующего выхода дешифратора 16 открывается необходимая зона блока 14,

Допустим, ошибка была допущена на восьмой операции алгоритма дея- .тельности.

Итак, на первые входы узла 7 сравнения из первого счетчика 13 переписывается, число ошибок, т.е. в данном случае, единица с На вторые входы пер.еписывается содержимое первой секции восьмой зоны. Тов. ноль. При сравне ши сигнал появляется на втором выходе узла блока 7 сравнения Он поступает на--второй управляющий вход блока 14 и вторые входы блока

11элементов И второй группы. Содержимое первого счетчика 13 пере-- писывается в третий узел 8 сравнения по первым входам, а по вторым - содержимое второй .секции восьмой зоны, Тов. единица. При сравнении коды данных чисел совпадают . и сигнал

появляется на первом выходе третье- го узла 8 сравнения и засвечивает индикатор 18 хорошей оценки.

Обучающийся оператор с помощью индикатора устраняет допущенную оши ку и продолжает выполнение алгори.тм Если операции вьтолняются безошибочно, то содержимое второго счетчика 2 растет, сигнал с выхода дешифратора 16 последовательно переходит блок 14 от зоны к зоне,

В случае допущения оператором пов торйой ошибки, допустим на четырнадцатой операции, содержамое первого 13 счетчика, т.е. два по первым входам, поступает на узел 7 сравнения:. На вторые входы данного блока поступает содержимое первой секции четырнадцатой зоны, т.е. двойка. Коды поступивших чисел совпадают,, и сигнал появляется на первом выходе , узла 7 сравнения и поступает на зас ветку индикатора 17 отличной оценки.

Если обучаемый допускает вторую ошибку на 6; 7 или 8 операциях, то ему выставляется удовлетворительная оценка, а если на еще более ранних операциях - неудовлетворительная.

В этом случае, сигнал появляется на втором выходе четвертого узла 9 сравнения, засвечивает индикатор 20 неудовлетворительной оценки и через элемент ИЛИ 15 приводит схему в исходное состояние, соответствующее новой тренировке. Формула и 3 о б р е т. е-н и я

Устройство для обучения операторов, содержащее регистр адреса микрокоманды, выходы которого подключены к соответствующим входам блока йаня- ти микрокоманды, выходы которого сое динены с соответствующими входами регистра микрокоманды, выходы первой группы которого соединены с входами первой группы информационного табло, а выходы второй грзшпы подключены к информационным; входам первой груп945826

пы первого блока сравнения, информационные входы второй группы которого соединены с выходами блока вво- да ответных действий оператора, а первый и второй выходы соединены co-i ответственно со счетным входом первого счетчика и входом сдвига регистра адреса микрокоманды,второй счет- 10 к, выходы которого соединены с входами дешифратора, выходы которо-, го подключены к входам второй группы информационного табло, входы третьей группы которого соединены с входами 15 группы второго блока сравнения, информационные входы первой группы которого соединены с выходами блока памяти статистики результатов обучения, первый и второй входы считыва- 20 кия которого соединены соответственно с первым и вторым выходами второго блока сравнения, установочные входы второго счетчика и регистра адреса микрокоманды соединены с 25 вь ходом элемента ИЛИ, первый вход которого является входом устройства, отличающееся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введе- 30 ны три блока элементов И, информационные входы которых соединены с выходами первого счетчика, выходы подключены к информационным входам второй группы второго блока сравнения, 3 а управляющие входы подключены соответственно к первому выходу первого блока сравнения, первому и второму выходам второго блока сравнения, счетный вход второго счетчика соединен дС с вторым выходом первого блока сравнения, первый выход которого соединен с управляющим входом информационного табло и с третьим входом считывания блока памяти статистики ре- 45 зультатов обучения, адресные входы которого подключены к выходам дешифратора, второй вход элемента ИЛИ соединен с одним из выходов группы I Toporo блока сравнения о

Изобретение относится к техническим средствам подготовки операторов систем управления и может быть использовано для практического обучения операторов на тренажерах. Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства. Устройство содержит регистр 1 адреса микрокоманды, блок 2 памяти микрокоманды, регистр 3 микрокоманды, блок 4 сравнения, блок 5 ввода ответных действий оператора, блок 6 сравнения, блоки 10-12 элементов И, счетчик 13, блок 14 памяти статистики результатов обучения, элемент 15 ИЛИ, дешифратор 16, счетчик 21 и информационное табло 24. Устройство позволяет оценить качество деятельности обучаемых на этапе выполнения упражнений как по показателю количества безошибочных операций, так и по способности оператора завершить задачу управления с подсказками инструктора при минимальном числе допускаемых ошибок. Это позволяет повысить объективность оценки учебной деятельности оператора на этапе выполнения упражнения и определить возможность перевода обучаемого на этап самостоятельного устранения ошибок, допущенных при отработке алгоритма деятельности. 1 ил.