Устройство для обучения операторов Советский патент 1991 года по МПК G09B9/00 

сь

со со

1чЭ

ас

Изобретение относится к техническим средствам подготовки операторов и может быть использовано в тренажерах для обучения операторов систем управления.

Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства.

На чертеже представлена структура устройства для обучения операторов.

Устройство содержит регистр 1 адреса микрокоманды, блок 2 памяти микропрограммы, регистр 3 микрокоманды, блок 4 ввода ответных действий оператора, блок 5 сравнения, элемент ИЛИ 6, элементы 7-9 задержки, генератор 10, счетчик 11, блок 12 памяти результатов обучения, блок 13 сравнения, блок 14 дешифраторов, элемент ИЛИ 15, информационное табло 16 и внешний вход 17.

Регистр 1 предназначен для задания управляющей составляющей алгоритма деятельности по выполнению задачи управления и содержит столько ячеек, сколько элементарных операций включает алгоритм деятельности. При появлении сигнала на первом входе регистра 1 производится выбор адреса микрокоманды в блоке 2, соответствующей первой операции алгоритма. С поступлением- сигнала на второй вход регистра 1 происходит сдвиг к последующей его ячейке и считывание адреса микрокоманды, соответствующей очередной операции алгоритма управления. Выходы регистра 1 подключены к входам блока 2, причем выход первой ячейки регист- ра 1 связан с входом запуска, а выход последней ячейки - с входом останова генератора 10.

Блок 2 предназначен для хранения данных в виде микрокоманд по каждой операции алгоритма, о задействуемых органах табло 16 и органов управления блока 4. Число микрокоманд микропрограммы соответствует числу операций алгоритма управления. Выходы блока 2 подключены к входам регистра 3.

Регистр 3 содержит данные о текущей операции алгоритма деятельности и состоит из двух зон для микроопераций: первая - для хранения кода органа отображения информации табло 16, которьй изменяет свое состояние в . данной операции алгоритма; во второй - код органа управления блока 4, на которой оператор обязан воздейство

.

Q

5 0

5 -

5

0

5

вать в той же операции алгоритма управления .

Блок 4 совместно с группой органов индикации табло 1b является физической моделью пульта оператора реальной АСУ, предназначенного для управления объектами.

Блок 5 предназначен для оценки безошибочности действий оператора путем сравнения кодов, поступающих на его первый и вторые входы, т.е. задействованного и требуемого органов управления соответственно.

Элементы ИЛИ 6 и 7 задержки служат для синхронизации процессов считывания содержимого второй микрооперации регистра 3 в блок 5, а также момента начала сравнения поступивших кодов в нем.

Элемент 8 предназначен для синхронизации функционирования блока 13. Элемент 9 позволяет синхронизировать моменты поступления на входы блока 13 соответствующих кодов.

Генератор 10 служит для преобразования времени работы оператора в двоичный числовой код, выраженный числом импульсов генератора. Сигналом на первом входе генератор 10 запускается, а на втором входе - останавливается.

Счетчик 11 подсчитывает число импульсов, выработанных генератором 10. Первый вход счетчика 11 является ин- формационным, второй - управляющим, а третий - установочным.

Блок 12 предназначен для хранения статистически достоверных данных о времени, затраченном на выполнение алгоритма группами лучших, средних и худших операторов, изучавших данный алгоритм управления. Коды времени, затраченного данными операторами, появляются по сигналу на управляющем входе блока 12, на группах его выходов.

Блок 13 служит для количественной оценки качества своевременности действий обучающегося оператора. Блок 13 содержит три блока сравнения. На одни входы блока 13 поступает код времени, затраченного в данной тренировке лучшими, на вторые входы, затраченного средними, а на третьи - код времени, затраченного худшими операторами из числа обучавшихся ранее групп. На группы других входов блока 13 поступает код времени, затраченного обучающимся оператором. Сравнение кодов в блоке 13 начинается по сигналу на его управляющем входе, который связан с выходом элемента 8. Оператору выставляется одна из возможных оце оценок, соответствующих результатам совпадения, отлично - задействуется первый выход блока 13, хорошо - второй выход, удовлетворительно - третий и неудовлетворительно - четвертый выход. Данные выходы связаны с входами табло 16 для представления оператору качественной оценки результатов его деятельности. Установочный вход блока 13 связан с выходом элемента ИЛИ 15.

Блок 14 предназначен для преобразования двоичного кода времени, затраченного группами ранее обучавшихся лучших, средних и худших и обучающегося оператора, в десятичный код для отображения этой информации обучающемуся оператору с помощью органов индикации табло 16.

Элемент ИЛИ 15 предназначен для управления засветкой ор ганов индикации табло 16 и приведением блока 13 в исходное состояние.

Табло 16 служит для представления оператору информации:

о ходе информации процесса управления t о полученной оценки; о времепоступает на входы блока 5 и через элемент 6 - на управляющий вход реги стра 3, после чего код требуемого органа управления из второй микрооперации регистра 3 подается в блок 5. Сигнал с выхода элемента ИЛИ 6 через элемент 7 подается на управляющий вход блока 5, где производится оценка

Q безошибочности действий оператора, В случае совпадения поступивших на первые и вторые входы кодов задействованного и требуемого органов управления блока 4 соответственно опера5 ция, признаеася выполненной безошибочно . Сигнал с выхода блока 5 поступает на вход регистра 1, производится сдвиг вправо к следующей ячейке и выбор адреса микрокоманды, соответст0 вующей очередной операции алгоритма управления.

Устройство функционирует в описанном ранее порядке до последней операции алгоритма. После завершения алго5 ритма сигнал с выхода последней ячейки регистра 1 подается на вход генератора 10 и останавливает.его, на управляющий вход блока 12 и на выходы второго 8 и третьего 9 элементов за0 дер :. Из блока 12 на входы блока 13 подаются ходы времени, затрачегного на выполнение данного алгоритма средними и

лучшими,

худшими

Изобретение относится к устройствам для обучения операторов. Цег, изобретения - расширение дидактических возможностей устройства путем предъявления обучаемым количественного подтверждения оценки качества его учебной деятельности в виде знаний времени, затрачивавшегося группами лучших, средних и худших предшественников, что позволяет повысить эффективность подготовки операторов путем повышения уровня их мотивации. Цель достигается тем, что в известное устройство, содержащее регистр 1 адреса микрокоманды, блока 2 памяти микропрограммы, регистр 3 микрокоманда ; блок 4 ввода ответных действий .-ьератора, блоки 5, 13 поавнеьия,, элементы 7-9 задержки, элементы ИЛИ 6, 15, блок 12 памяти результатов обучения, счетчик 11, блок 14 дешифраторов и информационное табло 16, введен генератор 10 со схемными соединениями, указанными в формуле. 1 ил. (О

ни, затраченном ранее группами

t

худших, средних и лучших операторов;

и информации о времени, затраченном обучающимся оператором.

Устройство функционирует следующим образом.

С включением устройства сигнал поступает на установочный вход счетчика 11 и обнуляет его, а также на вход регистра 1, где вырабатывается код адреса микрокоманды, соответствующей первой операции алгоритма управ ления. Данньй код поступает в блок 2 и выбранная микрокоманда переписывается в регистр 3. Кроме того, сигнал с первой ячейки регистра 1 поступает на первый вход генератора 10 и запускает его, а счетчик 11 подсчитывает число выработанных импульсов микрокоманды. Из регистра 3 на входы табло 16 поступает код органа индикации который изменяет свое состояние в данной операции алгоритма. Оператор, восприняв данную информацию, воздействует на соответствующий орган управления блока 4. Код данного органа

;

35

40

дс

50

55

операторами. Сигнал с выходя элемента 9 поступает на управляющьЧ вход счетчика 11 и его содержимое подается на входы блока 14 и на входы блока 13. Проверка совпадения кодов начинается после пост}пления сигнала на управляющий вход блока 13с выхода элемента 8.

Выходы блока 13 составляют группу входов табло 16, на котором оператору представляются: его оценка, время, затраченное на выполнение данного алгоритма худшими, средними и лучшими группами операторов, которое поступает из блока 12 через блок 14J собственные результаты обучаемого, поступающие через блок 14. Кроме тот го, выходы блока 13 объединяются элементом ИЛИ 15, сигнал с выхода которого приводит в исходное состояние блок 13 и табло 16,

Предлагаемое устройство расширяет дидактические возможности и позволяет повысить эффективность обучения оператора за счет достоверной качественной оценки качества своевременности

его действий и количественного ееi

подтверждения путем предъявления оператору его результатов и результатов

групп лучших,

средних и худших

предшественников, что повышает уровень мотивации обучаемого.

Формула изобретения

Устройство для обучения операто- ров, содержащее регистр адреса микрокоманды, установочный вход которого является входом устройства, информационный вход соединен с выходом первого блока сравнения, а выходы - с соответствующими адресными входами блока памяти микропрограммы, выходы которого подключены к соответствующим информационным входам регистра микрокоманды, выходы первой и второй групп которого соединены с соответствующими входами первой группы информационного табло и первого блока сравнения соответственно, а управляющий вход - с с выходом первого элемента ИЛИ, под- ключенным к входу первого элемента задержки, выход которого соединен с управляющим входом первого блока, сравнения, входы второй группы кото рого подключены к соответствующим выходам блока ввода ответных действий оператора, соединенным с соответствующими входами первого элемента ИЛИ, второй блок сравнения, первый управляющий вход которого подключен к выходу второго элемента ИЛИ и входу информационного табло, выходы - к соответствующим входам второго элемента ИЛИ и к соответствующим входам второй группы информационного табло, информационные входы первой группы - к соответствующим выходам блока памяти результатов обучения и к соответствующим входам первой группы блока дешифраторов, информационные входы второй группы - к соответствующим выходам счетчика и соответствующим входам второй группы блока дешифраторов, а второй управляющий вход - к выходу второго элемента задержки, третий элемент задержки, выходы блока дешифраторов соединены с соответствующими входами третьей группы информационного табло-, установочный вход счетчика подключен к входу устройства, отличающееся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введен генератор, входы запуска и останова которого соединены соответственно с первым и последним выходами регистра адреса микрокоманды, а выход - с информационным входом счетчика, управляющий вход которого подключен к выходу третьего элемента задержки, вход которого соединен с последним выходом регистра адреса микрокоманды / и входами второго элемента задержки и блока памяти результатов обучения.