Учебный стенд для приобретения навыков пользования секстантом Советский патент 1991 года по МПК G09B19/24 

Изобретение относится к демонстрационным приборам и может быть использовано, например, в учебном процессе при измерении высот светил посредством навигационного секстанта.

Целью изобретения является повышение удобства пользования.

На фиг. 1 представлен общий вид прибора; на фиг, 2 - оптическая схема секстанта.

Учебный стенд содержит секстант 1 со зрительной трубой 2, имеющий размещенную в ее фокальной плоскости сетку паутинных нитей, вертикальный прямоугольный экран 3 с нанесенными на нем линией 4 горизонта и изображением 5 небесного светила, средство преобразования угловых перемещний в линейные, связанное с секстантом гибкой поворотной связью 6, и смонтированное на экране средство измерения высоты стояния светила, состоящее из четырех ползунов 7, попарно связанных горизонтальной 8 и вертикальной 9 гибкими растяжимыми нитями и размещенных по краям экрана с возможностью перемещения вдоль его сторон, четырех градусных шкал 10, нанесенных вдоль сторон экрана в зоне размещения ползунов 7, реверсивнбго электродвигателя 11 и трособлочной передачи 12, связанной с двумя разноименными ползунами, реверсивным электродвигателем и средством преоброзования угловых перемещений в линейные

о

0

Ј

Средство преобразования угловых перемещений в линейные состоит из электрически связанных между собой сельсин- датчика 13 и сельсин-приемника 14 и преобразователя 15, электрически связанною с последним и механически связанного с тро- соблочной передачей.

В качестве преобразователя угловых перемещений в линейные может быть использован также аналого-цифровой преобразователь.

Кроме того, поворотная связь 6 соединена с ротором сельсин-датчика 13, реверсивный электродвигатель 11 имеет кнопку-переключатель 16 и тумблер 17 для его включения и выключения, секстант имеет кнопку-прерыватель 18, а преобразователь 15 должен обеспечивать перемещение ползунов 7 на одно деление шкалы 10, равное 1°, при повороте ротора сельсин-приемника 14 - также на 1°.

Стенд работает следующим образом

Перед началом проведения опытов обучаемым объясняют, что работа с секстантом сводится к правильному, т.е. с наименьшей ошибкой, отысканию вертикали светила путем восстановления оптической вертикали (горизонтали) по сетке паутинных нитей, размещенных в фокальной плоскости зрительной трубы секстанта.

Затем посредством кнопки 18 прерывается электрическая связь между сельсин- датчиком 13 и сельсин-приемником 14, электромеханическая связь между секстантом и ползунами 7 и включается посредством кнопки 17 реверсивный электродвигатель 11. В зависимости от проводимого опыта, т.е. восстановления вертикали или горизонтали, снимают горизонтальную 8 или вертикальную 9 нить. После этого, управляя реверсивным электродвигателем 11 посредством кнопки 16, устанавливают, например, визирную нить 9 перпендикулярно линии 4 горизонта.

В результате вращение с ротора электродвигателя 11 передается через преобразователь 15 и трособлочную передачу 12 на ползуны 7, которые занимают-определенное положение по отношению к шкалам 10, относительно которых они перемещаются. Снимая показания с этим шкал, определяют точность установки нити 9 к линии горизонта 4.

После приобретения навыков по установке нити 9 вертикально или нити 8 горизонтально по отношению к линии 4 горизонта переходят к работе с секстантом, для чего кнопкой 17 отключается электродвигатель 11, а кнопкой 18 подключается секстант

Затем берут секстант и совмещают дважды отраженное изображение 5 небесного светила с изображением линии 4 горизонта путем удержания плоскости секстанта вертикально по отношению к линии 4 горизонта по сетке паутинных нитей (см. фиг. 2).

В результате повороты секстанта через гибкую сьязь 6, сельсины 13, 14, преобразователь 15 и трособлочную передачу 12 пере- 0 даются ползунам 7, которые, перемещаясь вдоль шкал 10, занимают определенное положение. Отключая кнопкой 18 секстант от ползунов 7, снимают показания со шкал 10 и определяют точность установки нити 9 5 (или 8) в вертикальное (горизонтальное) положение

Использование изобретения позволит в лабораторных условиях приобрести навыки пользования секстантом с большой сте- 0 пенью наглядности и эффективности,

Формула изобретения

1.Учебный стенд для приобретения навыков пользования секстантом, содержащий секстант и установленную на нем

5 зрительную трубу, имеющую размещенную в ее фокальной плоскости сетку паутинных нитей отличающийся тем, что, с целью повышения удобства пользования, он снабжен вертикальным прямоугольным

0 экраном с нанесенными на нем линией горизонт и изображением небесного светила, средством преобразования угловых перемещений в линейные, связанные с сек- сгантом гибкой поворотной связью, и смонЬ тированным на экране средством измерения высоты стояния светила, состоящим из четырех ползунов, попарно связанных горизонтальной и вертикальной гибкими растяжимыми нитями и размещен0 чых по краям экрана с возможностью перемещения вдоль его сторон, четырех градусных шкал, нанесенных вдоль сторон экрана в зоне размещения ползунов, реверсивного электродвигателя и трособлочной

5 передачи, связанной с двумя разноименными ползунами, реверсивным электродвигателем и средством преобразования угловых перемещений в линейные.

2.Стенд по п. 1, отличающийся 0 тем, что средство преобразования угловых

перемещений в линейные состоит из электрически связанных между собой сельсин-датчика и сельсин-приемника и преобразователя, электрически связанного с по- 5 следним и механически связанного с трособлочной передачей.

3.Стенд поп.1, отличающийся тем. что средство преобразования угловых перемещений в линейные представляет собой аналого-цифровой преобразователь.

#

Лрерб/дам/е Фиг.1

/

18

Имитируемое све/яи/го

Изобретение относится к демонстрационным приборам по астрономии и позволяет повысить удобства пользования при отработке навыков работы с секстантом. Управляя реверсивным электродвигателем 11 посредством кнопки 16, устанавливают, например, визирную нить 9 перпендикулярно линии 4 горизонта. В результате вращение ротора электродвигателя передается через преобразователь 15 и трособлочную передачу 12 на ползуны 7, которые, перемещаясь, занимают определенное положение по отношению к шкалам 10, по которым определяют точность установки нити 9 к линии 4. Приобретя навыки установки нити 9, отключают кнопкой 17 электродвигатель 11 и кнопкой 18 подключают секстант 1 со зрительной трубой 2. Затем берут секстант и совмещают дважды отраженное изображение 5 небесного светила с изображением линии 4 горизонта путем удержания плоскости секстанта вертикально по сетке паутинных нитей, размещенных в фокальной плоскости зрительной трубы 2. В результате повороты секстанта через гибкую связь 6, сельсины 13, 14, преобразователь 15 и трособлочную передачу 12 передаются ползунам 7, перемещающимся аналогично описанному вдоль шкал 10, с которых снимаются показания точности установки нити 9 к линии 4. 2 з.п. ф-лы. 2 ил.

Имитируемый горизонт

Фиг. 2

Сетка лоут&ят/ нитей