Учебный эрлифт Советский патент 1987 года по МПК G09B25/00 

Изобретение относится к учебным приборам, предназначенным для изучения W демонстрации технологических возможностей эрлифтов.

Цель изобретения - обеспечение демонстрации процесса выборки смеси из резервуара при различных технологических условиях.

На чертеже представлен учебный эрлифт, общий вид.

Учебный эрлифт содержит установленную в резервуаре 1 подъемную трубу 2 с всасьшающим патрубком 3 на одном конце и воздухоотделителем 4 на другом, воздуховод 5, связанный с источником 6 сжатого воздуха, соединенный с воздуховодом 5 и подъемно трубой 2 смеситель 7 и сливной патрубок 8.

Учебный эрлифт имеет также средство для вертикального перемещения всасывающего патрубка 3, выполненное в виде связанной с подъемной трубой 2 и всасывающим патрубком 3 тяги 9, средство для продольного и углового перемещения подъемной трубы 2 относительно резервуара 1, вьтолненное в виде направляющей 10 с ползуном 11 шарнирно связанным с подъемной тру- .бой 2,.и сепаратор 12 выбранной смеси, расположенной между вoзпvxooтдeли телем 4 и сливным патрубком 8. При этом на входе воздуховода 5 установлен дроссель 13 и датчик 14 давления. Учебный эрлифт имеет лампу 15 подсветки, а резервуар 1, подъемная труба 2, сливной 8 и всасьтаю- щий 3 патрубки и смеситель 7 вьтол- нены из прозрачного материала. К источнику 6 сжатого воздуха подключен ручной насос 1.6. Сепаратор 12 имеет три ярус 17-19 сит с отводами 20-22.

Учебный эрлифт работает следующим образом.

Ручным насосом 16 заполняют источник 6 сжатого воздуха до давления 3-3,5 кгс/см . Затем открьшают дроссель 13 и, подают сжатый воздух в смеситель 7, в котором образуется трёхфазная (воздух, твердые частицы и вода) смесь, средняя плотность которой меньше плотности воды в резервуаре 1, поэтому столб трехфазной смеси поднимается в воздухоотделитель 4, где воздух уходит в атмосферу, а жидкость с твердыми включениями (смесь) через сливной патрубок 8 поступает в сепаратор

5

0

5

0

5

0

5

0

5

12, имеющий три яруса 17-19 сит с раздельными отводами 20-22. Данньй порядок работы учебного эрлифта повторяют при различных технологических условиях.

Пример 1. С помощью дросселя 13 изменяют расход и давление воздуха, поступающего в смеситель 7. При этом с помощью сит, имеющих различную величину отверстий на ярусах 17-19, определяют предельную ве- личину твердых включений смеси, которую можно поднять при данном заглублении подъемной трубы 2 и установленных давлении и расходе воздуха . Работая в каждом режиме равные интервалы времени можно установить производительность эрлифта в зави- - симости от давления -и расхода ежа- того воздуха.

Пример 2. Меняют глубину загружения эрлифта путем подъема всасывающего патрубка 3 или всей подъемной трубы 2 или меняя уровень воды в резервуаре 1 доливом (или отливом) . При этом можно определить предельное расстояние, на котором всасываются различные твердые включения смеси, т.е. зону забора с твердыми включениями разной величины. Эти характеристики можно получить на разных режимах работы эрлифта, определяемых открыванием дросселя 9.

Пример 3. Перемещая подъемную трубу 2 по горизонтали с помо- .щью движения ползуна 11 по напиав- ляющей 10, можно определить размерыt площадки, очищаемые от смеси в единицу времени. Полученные характеристики можно сравнить с полученными далее при работе эрлифта в наклонном положении.

Пример 4. Можно проводить описанную работу эрлифта при наклонном положении подъемной трубы 2 и получить информацию о возможности перемещения смеси с твердыми включениями разной величины на различные расстояния в горизонтальной плоскости.

Таким образом, учебный эрлифт не только дает представление о его работе, но и позволяет определять и демонстрировать характеристики при различных технологических условиях работы.

Формула изобретения

Учебный эрлифт, содержаний установленную в резервуаре подъемную трубу с всасывающим патрубком на одном конце и воздухоотделителем на другом воздуховод, связанный с источником сжатого воздуха, соединенный с воздуховодом и подъемной трубой смеситель и сливной патрубок, отличающийся тем, что, с целью обеспечения демонстрации процесса выборки смеси из резервуара при различных технологичёсгких условиях, он имеет средство для верРедактор В. Петраш

Составитель Р. Ужвий

Техред В.Кадар Корректор

Заказ 7814/50 Тираж 455Подписное

ВНИИПИ Государственного комитета СССР

по делам изобретений и открытий 113035, Москва, Ж-35, Раушская наб., д. 4/5

Производственно-полиграфическое предприятие, г. Ужгород, ул. Проектная, 4

тикального перем щения всасывающего naTijy6Ka, выполненное в виде связанной с подъемной трубой и всасывающим патрубком тяги, средство для продольного и углового перемещения подъемной трубы относительно резервуара, выполненное в виде направляющей с ползуном, щарнирно связанным с подъемной трубой, и сепаратор выбранной смеси, расположенный между воздухоотделителем и ; сливным патрубком, при этом на входе воздуховода уста- новлегны дроссель и датчик давления.

А. Тяско

Изобретение относится к учебным приборам по эрлифтам и позволяет обеспечить демонстрацию процесса выборки смеси из резервуара при различных технологических условиях. Учебный, эрлифт (УЭ) имеет средство для вертикального перемещения всасывающего патрубка 3, средство для продольного и углового перемещения подъемной трубы 2, позволяющие изменять угол наклона, глубину ее погружения в резервуар, дроссель 13, регулирующий напор и расход воздуха,и сепаратор 12, разделяющий выбранные твердые включения на фракции. Это позволяет определять технические характеристики УЭ при различных технологических условиях. 1 ил. to 00 СХ) 4 4