Устройство для оценки профессиональной пригодности Советский патент 1987 года по МПК G09B9/00 

Изобретение относится к техническим средствам обучения и контроля за уровнем подготовки, операторов автоматизированной системы управления (АСУ) и является усовершенствованием из-. вестного устройства для оценки профессиональной пригодности операторов АСУ по авт.св. № 858071.

Цель изобретения - повьт1ение точности устройства.

На фиг.1 представлена структурная схема предлагаемого устройства; на фиг.2 - схема блока истбчников эталонных напряжений; на фиг.З - схема функционального усилителя; на фиг.4- схема формирователя импульсов.

Устройство содержит блок 1 управления, блок 2 предъявления учебной информации, блок 3 индикации, блок 4 ввода учебной информации, блок 5 контроля стабилизации параметров обучения, блок 6 оценки формирования, вычислитель 7 характеристик процесса обучения, регистратор 8, формирователь 9 импульсовi блок 10 сравнения, элементы И 11 и 12, блок 13 элементов И, регистр 14, преобразователь 15 код - аналог, логарифмический усилитель 16, первый 17 и второй 18 регулируемые усилители, сумматор 19, функциональный усилитель 20, преобразователь 21 аналог-код, коммутатор 22, счетчик 23, блок 24 эталонных

источников. I

Блок 24 (фиг.2) содержит первый, второй и третий управляемые источники напряжений 25 - 27.

Функциональный усилитель 20 (фиг. содержит сумматор 28, усилитель 29 и диодный аппроксиматор 30.

Формирователь 9 импульсов (фиг.4) содержит второй (логарифмический) усилитель 31, третий сумматор 32, узел 33 совпадения, второй сумматор 34, первый (логарифмический) усилитель 35, первый сумматор 36, буферный регистр 37, элемент И 38, входной регистр 39. Устройство также содержит кнопку 40 сброса.

Устройство .работает следующим образом.

Информация в каждом цикле обучения предъявляется оператору блоком 2 по команде с блока 1. Результаты решения задач в каждом цикле обучения вводятся оператором .посредством блока 4, отображаются на блоке 3 и регистрируются, пройдя через элемен

5

0

И 11, на регистраторе 8. Элемент И1 огкрьшается по командам, поступающим из блока 10 и формирователя 9. Из блока 1 на блок 0, вычислитель 7 и формирователь 9 поступает сигнал, равный номеру N текущего цикла обучения. Если этот номер меньше четы- рых, то блок 10 вырабатывает сигнал, открывающий элементы И 11 и 12.

Таким образом, результаты решения задач в первых трех циклах обучения фиксирзгются в регистраторе 8 и от него поступают на вычислитель 7, в котором определяются статистические характеристики качества решения задач оператором в каждом цикле обучения и скорость NP приобретения навыков обучаемым оператором. Затем через значение N(1 определяетсй скорость изменения номеров циклов контроля процесса обучения и количество циклов обучения , через которое качество решения задач с четвертого до

стигнет необходимого значения Т

зад

заданного исследователем с выхода блока 1. Сигналы, соответствующие веичинам КцоИ N пр, поступают из вычисителя 7 на формирователь 9 после окончания трех циклов обучения. В

формирователь 9 во время работы оператора в очередном цикле обучения из блока 1 поступает сигнал, равньш номеру цикла NJ. В момент достижения величиной N значения, соответствующего следующему номеру контролируемого цикла, которое рассчитьшается в формирователе 9., последний вырабатывает сигнал, открывающий элементы 11 и 12, в результате чего качество

решения задач в контролируемом цикле фиксируется регистратором 8, обра- батьшается в вычислителе 7 и поступает через элемент И 12 на блок 5.

Откорректированные значения 45 N,

N

цо

и

пр поступают из вычислителя 7 на формирователь 9. В момент стабилизации качества решения задач блок 5 вырабатывает снгнгш в блок I на окончание процесса облгчения. В блоке 6 50 фиксируются окончательные значения Х 1рактеристик качества решения задач и параметров процесса обучения.

Качество работы оператора опреде- ляется вероятностью Р безошибочного выполнения заданий, тип которых определяется составом задач, используемых для обучения оператора. Б момент стабилизации параметров обуче31

ния сигнал с выхода блока 5 открывает элементы И блока 13, на другие входы которых поступает кодовое значение в ероятности безошибочного выполнения задания, измеренное в последнем цикле контроля обучения. Кодовое значение вероятности записывается в регистр 14 и сохраняется в нем в процессе всего этапа тренировки оператора. На выходе преобразователя 15 формируется напряжение, пропорциональное значению вероятности безошибочного вьтолнения заданий оператором в момент стабилизации. На выходе логарифмического усилителя 16 это напряжение преобразуется в напряжение, пропорциональное величине - 0,5 1пр и поступает далее на входы сумматора 19 и усилителя 17. Коэффициент усиления усилителя 17 с помощью регулировки напряжения на выходе источника 25 устанавливается равным удвоенному значению относительных временных затрат на контроль оператора. Коэффициент усиления усилителя 18 изменяется обратно пропорционально величине напряжения на выходе усилителя 17. На вход усилителя 18 с источника 26 поступает напряжение, пропорциональное количеству Nf заданий, назначенных для вьтолнения оператором в данном тренировочном цикле, умноженному на 4 Таким образом, на выходе усилителя 18 формируется напряжение, пропор4 N1-lnp

функциональном усилителе 20 это напряжение, пропорциональное величине

циональное напряжению В

f

4.Nj,

t-lnp

Для формирования напряжения, пропорционального единице, на вход усилителя 20 поступает соответствующее единице напряжение с источника 27. Одновременно это же напряжение поступает на вход сумматора 19, на выходе которого формируется напряжение , пропорциональнее рациональному значению периода К контроля. Это напряжение преобразуется в цифрювую форму в преобразователе 21. Кодовое значение периода контроля в режиме стабилизации параметров обучения поступает на управляющие входы комму- татора 22. Под воздействием управляющих сигналов коммутатор 22 осущест вляет коммутацию обратных связей счетчика 23 таким образом, чтобы ко108764

эффициент деления счетчика 23 соответствовал бы вычисленной величине периода контроля. С этого момента с выхода счетчика 23 снимаются импуль- сы, период следования которых соответствует периоду контроля качества деятельности оператора. Под воздействием импульсов открываются э.пемен- ты И II и 12. Далее работа происхо- Ш дит аналогично описанной выше. В том случае, если оператор, изменив структуру вьтолнения задания, перешел вновь на участок обучения, блок 5 прекращает выработку сигнала об окон 5 чании процесса обучения . По этому сигналу исследователь путем нажатия на кнопку 40 обнуляет регистр 14, и устройство переходит в режим обучения. При этом период контроля опре0 деляется формирователем 9.

Функциональный усилитель 20 (фиг..З) работает следующим образом.

Сумматор 28 формирует напряжение, пропорциональное разности

Т--1пр

которое далее поступает на вход усилителя 29. Диодный аппрокснматор 30 обеспечивает формирование напряжения, 0 пропорционального значению функции fx, и представляет собой сборку диодных ограничителей, аппроксимирующих функцию Yx. Таким образом, на выходе

5

35

усилителя 29 формируется напряжение,

.Г 4 Ni пропорциональное)) I- .

Формирователь 9 (фиг.4) при определении момента очередного контроля на этапе обучения оператора работает 40 следующим образом.

Форм11рователь 9 начинает работать с четвертого цикла обучения. На входной регистр 39 поступает сигнал, оав45 ный N, с блока 1. На сумматоры 36 .и 32 поступает сигнал, равный , из вычислителя 7. Б регистре 37 хранится значение Nj,,. номера последнего цикла обучения, в котором производит50 ся контроль. Сигнал поступает из регистра 37 на вход сумматора 36. Из регистра 39 на вход сумматора 32 поступает сигнал, равньш Ы.г. На выходах сумматоров 36 и 32 вырабатьшают55 ся сигналы, равные разности поступающих на их входы величин. Эти сигналы усиливаются усилителями 35 и 31. После усилителя 35 сигнал поступает на один вход сумматора 34, на другой

5 1

вход которого поступает сигналj рав- ньй l/Njjp, из вычислителя 7. Постоянный сигнал, paBfibM InCNnj,,-Ы,,.) - - поступает на один вход узла 33, на другой вход которого поступает переменный сигнал, равный ln(N,p- Nf) . При равенстве сигналов, пающих с сумматора 34 и усилителя 31 узел 33 вырабатьшает сигнал, по которому открываются элементы П, 12, 14. При этом содержимое регистра 39 переписывается в регистр 37.

Оптимальность процесса контроля в предлагаемом устройстве достигается за счет проведения выборочного контроля, учитьтающего специфику процесса обучения оператора, уровень его профессиональных затрат и навыков на проведение контроля. При этом значительно сокращается необходимый объем регистрируемых параметров и время их обработки и анализа в устройстве.

Формула изобрете.ния

Устройство для оценки профессиональной пригодности по авт.св.. № 858071, отличающееся тем, что, с целью повьпиения точности устройства, в него введены блок элементов И, преобразователь код - аналог, кнопка сброса, регистр, информационный и установочный входы и выход которого соединены соответственно с выходами блока элементов И, : кнопки сброса и преобразователя код- аналог, блок эталонных источников напряжения, логарифмический усилив

0876;6

тель, вход которого подключен к выходу преобразователя код-аналог, первый и второй регули:руемые усилители, зшравляющие входы которых соединены

с соответственно с, первым и вторым выходами блока эталонных источнш ов напряжения, функциональный усилитель, первый и второй входы которого подключены к выходу второго регулируемо0 го усилителя и третьему выходу блока эталонных источников напряжения соответственно, преобразователь аналог - код, су мматор, первьй, второй и третий вход1з1 и выход которого сое5 динены .соответственно с выходами логарифмического усилителя и второго регулируемого усилителя, третьим выходом блока эталонных источников на- пр зжения и входом преобразователя

0 ан;1лог - код, .коммутатор, ннформа- ционньш вход которого подключен к выходу преобразователя аналог-код, и счетчик, управляющие вход и выход которого соединены с соответствующим

5 выходом и входом коммутатора, счетный вход - с третьим вькодом блока управления, а информационный выход - с выходом блока сравнения, выход логарифмического усилителя подключен

J к информационному входу первого регулируемого усилителя, вход которого соединен с информационным входом второго регулируемого усилителя,вход кнопки сброса является входом устрой5 ства, первый и второй входы блока

элементов И подклк1чены к выходам блока контроля стабилизации параметров обучения и второго элемента И соответственно .

фиг.1 77 18 щгв

.. t

2

25

26

27

J

Фиг.2

Составитель А.Карлов Редактор М.Циткина- Техред Н.Глущенко Корректор М.Шароши

Заказ 2673Тираж 433Подписное

ВНИШТИ Государственного комитета СССР

по делам изобретений и открытий 113035, Москва, Ж-35, Раушская наб., д.4/5

Производственно

-полиграфическое предприятие,г,Ужгород,ул.Проектная,4

ф1/гЛ

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к устройствам контроля качества деятельности операторов АСУ, и является усовершенствованием изобретения по а.с. № 858071. Пель изобретения состоит в повышении точности устройства. Цель изобретения достигается введением в устройство по а.с. № 858071 блока элементов И, регистра, преобразователя код-аналог, логарифмического усилителя, регулируемьгх усилителей, сумматора, функционального усилителя, преобразователя аналог-код, коммутатора, счетчика, блока эталонных источников напряжения и кнопки сброса. Оптимальность процесса контроля достигается проведением выборочного контроля, учитывающего специфику процесса обучения оператора, уровень его профессиональных затрат и навыков на проведение контроля. При этом значительно сокращается необходимый объем регистрируемых параметров и время их обработки и анализа в устройстве. 4 ил. с Q (Л с 14)