Способ изготовления книги для слепых детей и слабовидящих детей Российский патент 2020 года по МПК B41M3/16 

Изобретение относится к полиграфическому производству, в частности к производству книг для детей, и может быть использовано при изготовлении книги обучающих материалов для детей с ограниченными возможностями по зрению.

Известен способ изготовления книги для слепых, в том числе для детей с ограниченными возможностями по зрению, включающий формирование на предназначенных для книжных страниц подложках рельефного изображения по системе Брайля путем тиснения подложек, предназначенных для книжных страниц, с помощью пресс-формы (см. патент РФ № 2023312 по МПК G09B 21/00, опубл.15.11.1994 г.).

Известный способ рельефного изображения относится к сложным процессам, требует значительных временных затрат и высокую стоимость.

Наиболее близким по технической сущности является способ изготовления рельефного полиграфического материала, преимущественно для слепых и слабовидящих, включающий печатание на подложке рисунка рельефа составом на основе коагулянта и загустителя и обработку лицевой стороны подложки с рисунком рельефа латексом с формированием рельефа рисунка и сушку, причем обработку подложки производят с формированием многокрасочного рельефа окрашенными в разные цвета латексами, а обработку заданным цветом латекса производят после печати рисунка рельефа с обратной стороны подложки, проницаемой для коагулирующего состава (см. патент РФ № 1734415 по МПК D21H 27/00, опубл. 10.09.2011 г.).

Известный способ изготовления рельефного полиграфического материала, преимущественно предназначен для слепых и слабовидящих, может быть использован в полиграфическом производстве при изготовлении книг для слепых и слабовидящих детей, однако данный способ имеет существенную технологическую сложность процесса и низкуюпроизводительность изготовления, увеличенные сроки изготовления рельефных изображений, а также имеет ограниченные функциональные возможности.

Техническим результатом является получение простого способа изготовления книги для слепых и слабовидящих детей с повышенной производительностью и расширенными функциональными возможностями с низкими затратами на изготовление.

Технический результат достигается тем, что в способе изготовления книги для слепых и слабовидящих детей, включающем формирование на предназначенных для книжных страниц подложках рельефных изображений, получая книжные листы с последующим переплетом, согласно изобретению подложки выполнены из вспененного полимера, формирование рельефного изображения на подложке осуществляют посредством станка с ЧПУ, привод которого перемещает рабочий орган по траектории описанной в управляющей программе, частично удаляя слой материала подложки, получая рельефное изображение в виде текста по системе Брайля и рисунков, причем формирование рельефного изображения на подложке осуществляют на одной из сторон, а затем переворачивают подложку и на другой стороне также формируют рельефные изображения, получая в результате книжный лист с рельефными изображениями на обеих его страницах. В качестве вспененного полимера используют эластомер из полимерных пластмасс, представляющий собой этиленвинилацетат с 10-50 %-ным содержанием винилацетата, имеющий твердость в диапазоне 30-80 ШОР. В качестве станка с ЧПУ используют лазерный станок с ЧПУ, где оптический луч в качестве обрабатывающего инструмента. В качестве станка с ЧПУ используют станок, где в качестве обрабатывающего инструмента выступает нож, фреза или лезвие. Тексты по системе Брайля совмещены на страницах с обычными текстами для зрячих, создавая возможность совместного чтения слабовидящего и зрячего пользователя книги.

Способ изготовления книги для слепых и слабовидящих детей поясняется на примере с использованием лазерного станка мощностью 60 Ватт.

Для изготовления книжных листов используют подложки из этиленвинилацетата прямоугольной формы, имеющего твердость 45 ШОР.

Для изготовления книжного листа используется углекислотный лазерный станок с ЧПУ. Максимальное рабочее поле лазерного станка обусловлено размером подложки для книжного листа. Подложка устанавливается в горизонтальном положении на рабочее поле станка.

Настраивается требуемое фокусное расстояние от линзы до обрабатываемого материала в зависимости от используемой линзы в станке.

Подготавливается макет в графической программе CorelDraw для программного обеспечения станка. Макет загружается в программное обеспечение станка.

В зависимости от того кладем ли мы готовую страницу для нанесения барельефа или же кладем лист заготовки ставим режим нанесения изображения или же совместный последовательный режим нанесения и резки.

Настраивается режим лазерной обработки с соответствующей мощностью лазера, скоростью движения сопла. После выставления режима обработки лазерный станок запускается.

Под воздействием излучения часть материала подложки испаряется из зоны воздействия и в результате на поверхности изделия образуется стойкое к внешним воздействиям рельефное изображение.

После окончания процесса изготовления рельефных изображений на одной стороне подложку переворачивают и также устанавливают ее в горизонтальном положении на рабочее поле лазерного станка.

После выполнения рельефных изображений с двух сторон подложки получается готовый книжный лист со страницами с обеих сторон листа.

Затем изготавливаются остальные книжные листы для конкретной книги с соответствующими рельефными изображениями в виде рисунков и текста выполненного по системе Брайля.

При осуществлении предлагаемого способа могут быть использованы углекислотные, волоконные, или комбинированные лазеры мощностью от 20 до 200 Ватт.

Главным критерием выбора лазера является способность обрабатывать вспененные полимерные материалы оптическим лучом.

Графическая программа для программного обеспечения может быть CorelDraw, Photoshop, AutoCad и т.п.

После изготовления всех книжных листов осуществляют их переплет, получая книгу для слепых и слабовидящих детей с иллюстрациями и текстом выполненного по системе Брайля. Переплет создается в зависимости от потребностей потенциальных клиентов, например, в виде кольца, сшивки, склейки или шнуровки.

Тексты шрифтом Брайля можно использовать совместно с обычными текстами на странице или развороте для совместного чтения слабовидящего и человека без ограниченных возможностей.

Книжные листы можно изготавливать как в прямоугольной, так и различной фигурной форме, например, в форме фрукта, или животного.

Тексты шрифтом Брайля можно использовать совместно с картинками в виде рельефного изображения для лучшего усвоения информации ребенком и для более углубленного изучения мира.

Рельефные изображения на подложках, предназначенных для книжных страниц, могут осуществляться посредством фрезерных и других станков с ЧПУ с возможностью обработки плоских изделий с частичным удалением слоя материала по заданной программе. Различие заключается в инструменте, убирающем слой материала. В лазерном станке – это оптический луч, во фрезерном станке – это фреза.

Предлагаемый способ позволяет производить широкий спектр обучающих материалов, сказок, загадок, игр и пр.

Предлагаемый способ также можно использовать в прочих отраслях жизнедеятельности слабовидящих людей, например, таблички, информационные стенды.

Изобретение относится к полиграфическому производству и может быть использовано при изготовлении книги обучающих материалов для детей с ограниченными возможностями по зрению. Способ изготовления книги для слепых и слабовидящих детей включает формирование на предназначенных для книжных страниц подложках рельефных изображений, получая книжные листы с последующим переплетом, причем подложки выполнены из вспененного полимера, формирование рельефного изображения на подложке осуществляют посредством станка с ЧПУ, привод которого перемещает рабочий орган по траектории, описанной в управляющей программе, частично удаляя слой материала подложки, получая рельефное изображение в виде текста по системе Брайля и рисунков, причем формирование рельефного изображения на подложке осуществляют на одной из сторон, а затем переворачивают подложку и на другой стороне также формируют рельефные изображения, получая в результате книжный лист с рельефными изображениями на обеих его страницах. В качестве вспененного полимера используют эластомер из полимерных пластмасс, представляющий собой этиленвинилацетат с 10-50%-ным содержанием винилацетата, имеющий твердость в диапазоне 30-80 ШОР. В качестве станка с ЧПУ используют лазерный станок с ЧПУ, где оптический луч используется в качестве обрабатывающего инструмента. В качестве станка с ЧПУ используют станок, где в качестве обрабатывающего инструмента выступает нож, фреза или лезвие. Техническим результатом является получение простого способа изготовления книги для слепых и слабовидящих детей с повышенной производительностью и расширенными функциональными возможностями с низкими затратами на изготовление. 4 з.п. ф-лы.

1. Способ изготовления книги для слепых и слабовидящих детей, включающий формирование на предназначенных для книжных страниц подложках рельефных изображений, получая книжные листы с последующим переплетом, отличающийся тем, что подложки выполнены из вспененного полимера, формирование рельефного изображения на подложке осуществляют посредством станка с ЧПУ, привод которого перемещает рабочий орган по траектории, описанной в управляющей программе, частично удаляя слой материала подложки, получая рельефное изображение в виде текста по системе Брайля и рисунков, причем формирование рельефного изображения на подложке осуществляют на одной из сторон, а затем переворачивают подложку и на другой стороне также формируют рельефные изображения, получая в результате книжный лист с рельефными изображениями на обеих его страницах.

2. Способ по п. 1, отличающийся тем, что в качестве вспененного полимера используют эластомер из полимерных пластмасс, представляющий собой этиленвинилацетат с 10-50%-ным содержанием винилацетата, имеющий твердость в диапазоне 30-80 ШОР.

3. Способ по п. 1, отличающийся тем, что в качестве станка с ЧПУ используют лазерный станок с ЧПУ, где оптический луч используют в качестве обрабатывающего инструмента.

4. Способ по п. 1, отличающийся тем, что в качестве станка с ЧПУ используют станок, где в качестве обрабатывающего инструмента выступает нож, фреза или лезвие.

5. Способ по п. 1, отличающийся тем, что тексты по системе Брайля совмещены на страницах с обычными текстами для зрячих, создавая возможность совместного чтения слабовидящего и зрячего пользователя книги.