Устройство для обучения и контроля знаний учащихся Советский патент 1980 года по МПК G09B7/02 

(54) УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ

И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

1

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к обучающим устройствам, и может быть использовано в различных учебных заведениях.

Одно из известных устройств для обучения к контроля знаний учащихся содержит обучающую машину, блок обработки ответов, вычислительный блок, блок формирования сигналов рассогласования, реверсивный коммутатор программы и пересчетную схему l.

Это устройство содержит сложный бьгчислительный блок, вьгчисляющий отношение числа правильных ответов к общему числу ответов и сложный блок формирования сигналов рассогласования, сравнивающий вычисленное отношение с заданными критериями и выдающий сигналы рассогласования.

Другое известное устройство для обучения и контроля знаний учащихся содержит блок связи с ЭВМ, дешифратор, блок ввода, управляемый диапроектор, экран.

блок фотодатчиков, погический блок, блок оценок, блок индикации и ЭВМ 2.

Это устройство имеет сложный блок связи с ЭВМ, усложненный лся нческий блок, позволяющий управлять кинопленкой самостоятельно и по сигналам из ЭВМ. Кроме того, устройство предполагает наличие дтшнных линий связи с ЭВМ, наличие блоков передачи и приема инфор- , машш из ЭДМ, наличие приоритетной

10 схемы, тюзволяюшей ЭВМ преходить от решения текущей задачи к обслуживашпо обучающего устройства, также необходимо программное обеспечение ЭВМ.

Наиболее близким к предложенному

15 является устройство для обучения и контроля знаний учащихся, содержащее блок ввода ответов, подключенный к блоку памяти, соединенному с регистром адреса, блоком сравнения адресов и бло20ком воспроизведения учебной информации, который подключен к блоку сравнения адресов, регистру адреса, блоку определения признаков, блоку сравнения ответов и счетчику ошибок, соединенному с блоком индикации и с блоком сравнения адресой, который подключен к регистру адреса и блоку опредапения призн ков, соединенному с блоком управления и блоком сравнения ответов, который подключен к блоку управления 3. К недостатком дадпногр устройства можно отнести увеличенный расход кинопленки за Счет использования кодов возможного числа ошибок во всех кодовых комбинациях, даже в тех, которые осуществляют, переход от кадра к кадру вне зависимости от кода числа ошибок, а также усложнение функциональтюй схемы за счет блока управления, блока определения признаков и блока сравнения ошибок. Блок сравнения ошибок используется не вовсех переходах от кадра к кадру, так как выбор программы обучени происход 1Т очень редко по сравнению с выбором кадра в зависимости от ответа Причиной перечисленных недостатков является отсутствие блока, позволяющего использовать блок сравнения ответов для .сравнения отве .. и для сравнения ошибок. Цель изобретения .- расширение функциональных возможностей устройства. Указанная цель достигается тем, что устройство содержит блок задания крите .„рия оценки и коммутации кодов ответов, первый информационный вход которого соединен с блоком ввода ответов, второй информационный вход - со счетчиком ошибок, упра1впяюший вход - с блоком воспроизведения учебной информации, а выход - с блоком сравнения ответов. Предлагаемое устройство схематически изображено на чертеже. Устройство для обучения и контроля знаний учащихся содержит блок 1 ответов, подключенный к блоку 2 памяти соединенному с регистром 3 адреса, блоком 4 сравнения адресов и бло1ком 5 воспройгзвёдёния учебной информации, который подключен к блоку 4 сравнения адресов, регистру 3 адреса , блоку 6 определения признаков, блоку 7 сравнения ответов и счетчику 8 ощибок,соединенному с блоком 9 йвдикации и с блоком 4 сравнения адресов, который подключен к регистру 3 адреса и блоку 6 определения признаков, соединенному с блоком Ю управления и блоком 7 сравненияот ветов, который подключен к блоку 1О управления, содержит бл.ок 11 задания критерия опенки и коммутации кодов от

739621 , первый информационный вход которого соединен с блоком 1 ввода ответов, второй информационный вход - со счетчиком 8 ошибок, управдяюший вход - с бтюком 5 воспроизведения учебной информации, а - с блоком 7 сравнения ответов. Блок 1 ввода ответов состоит из иифробуквенных кнопок ввода ответов, дешифратора, триггера запоминания ответов и реле запуска лентопротяжного механизма (на чертеже не показаны). Блрк 2 памяти, содержит носитель информации на кинопленкке с нанесенными на ней информационными кадрами и кодами управления, и реверсивный лентопротяжный механизм (на чертеже не показаны) . Блок 4 воспроизведения состоит из однотипных фотоэлектрических усилителей, преобраэуюших фотосигналы в электрические импульсы и усиливающих их (на чертеже не показаны). Блок 9 индикации содержит ждущий мультивиб1)атор и индикаторную лампу Неправильно (на чертеже не показано). .Устройство работает следующим .образом. . . После ввода учащимися ответа блок 1 ввода ответов подает код ответа в блок 11 и сигнал запуска лентопротяжного механизма в блок 2 памяти. Во время движегшя кинопленки управляющие коды проходят мимо фотодатчиков блока 5 воспроизведения, считываются , усиливаются и подаются в 4 устройства, которые на основе кода ответа (или кода числа ошибок), и кодов, считываемых с кинопленки, осуществляет поиск нужного кадра. Коды считываются последовательно, во время движения кинопленки. Код ответа поступает в блок 11 коммутации, в который поступает и код числа ошибок из счетчика 8 ошибок. По сигналам из блока 5 воспроизвдения, блок 11 производит автоматическое подключение к блоку 7 сравнения ответов либо блоку 1 ввода ответов, либо счетчику 8 ошибок. Таким образом, в блок 7 сравнения ответов из блока 11 поступает либо код ответа, либо код числа ошибок, что зависит от кодировки .носителя инфор1Лации. В блоке 7 сравнения ответов этот код сравнивается с кодом, поступающим из блока 5 воспроизведения. 57 В исходном состоянии устройство реагирует только на коды возможных ответа или числа ошибок. В блоке 7 при поразрядном сравнении кода, поступающего из блока 11, с кодом, поступающим из блока 5 воспроизведения, и при наличии разрешакэщего сигнала из блока 6 определения признаков, блок 7 сравнения ответов выдаст сигнал сравнения в блок 10 управления. Если ни один из предусмотренных кодов возможного ответа не сравнился с кодом ответа (например, учащийся ответил. непредусмотренным образом) или, если ни один из кодов возможного числа ошибок не сравнился с кодом числа ощибок (эта возможность предусмотрена для уменьщения количества кодов возможного числа ошибок), то придет код, в котором содержится разряд Обязательное сравнение и при считывании такого кода блок 11 выдаст сигнал сравнения в блок 10 управления. В блок 6 определения признаков поступают сигналы из разрядов блока 5 воспроизведения, занятых отличительным признаками, а из блока 6 поступают раз решающие сигналы о наличии типа кода в блоки 7 сравнения ответов, или в блок 10 управления, или в блок сравнения адресов. Блок 10 управления по сигналу из блока 7 производит запоминание наличия сравнения кода ответа и кода возможног отв:ета и в дальнейшем реагирует только на коды адреса следующего кадра. Первый прищедщий код такого типа вызывает появп«ше сигнала из блока 6 в блок 10, и блок 10 вьфабатывает разрешающий сигнал на запись адреса следу щего кадра, поступающий в регистр 3 адреса. Адрес следующего кадра, поступающий из блока 5, записывается в регистре 3. адреса и запоминается на поиска следзпощего кадра. Вьщачу разрешающего сигнала блок Ю запоминает и повторных сигналов не выдает, а устройство в дальне шем переходит к следующему этапу. Адрес следующего кадра содержит разряд направления движения Реверс, и если нужный кадр находится в стороне, противоположной первоначальному направлению движения кинопленки j то регистр 3 адреса подает сигнал Реверс в блок 2 памяти, rss которому направле1ние движения кинопленки изменится йа , противоположное. Блок 4 сравнения адресов производит поразрядное сра1внение адреса следующего кадра, приходящего из регистра 3 адреса и кода кадра, приходящего из блока 5 воспроизведения, при наличии разрешаютцего сигнала из блока 6 определения признаков. При поразрядном сравнении блоком 4 выдается сигнал на останов лентопротяжного механиэла ъ блоке 2 памяти. Одновременно с сигналом останова блок 4 выдает ра; ещающий сигнал на запись ошибки, поступающий в счетчик 8 ошибок, и, если при ответе была допущена ошибка, то в соответствующем коде должен быть закодирован разряд Нетфавильно. Сигнал Неправильно поступает из блока 5 воспроизведения всч:бтчйк 8 ошибок и при совпадении разрешающйго сигнала с сигналом Неправильно счет чик 8 ошибок просуммирует ошибку и подаст сигнал в блок 9 на индикацию ошибки. Цикл поиска кадра может быть без сравнения кода ответа или кода возможного числа ошибок. При организации линейногоучастка программы переход от кадра к кадру можно осуществить с помсяяью ЬдногЬ кода, в котором код кадра -все нули , так .как в, исходном состоянии регистр адреса находится в нулевом сое- тоянии и при считывании этого кода с нулевьм кодом кадра пр9исходит сравнение с нулевым адресом, блок 6 выдает сигнал о наличии признака данного кода в блок 4, который формирует сигнал на останов лентопротяжного механиа а, который поступает в блок 3 памяти. Таким образом, выдача следующего кадра будет зависеть или от ответа учащетчзся, или от количества сделанных им ошибок. Вьщача следующего кадра в зависимости от ошибок дозволяет реализовать разветвления для объяснения допущенных отдибок, а выдача следующего кадра в зависимости от количества ошибок позволяет реализовать адаптивные обучающие программы, в которых один и тот же материал изложен несколько раз с различными степенями трудности, и для лучшего усвоения материала учаемуся должна быть выдана прог рамма с той трудностью изложения, которая будет оптимальной для данного учащегоЬя1 В адаптивных программах первоначально всем учащимся задаются одни