Изобретение относится к области устройств для обучения, проведения психофизиологических процедур и функциональной диагностики, а именно к устройствам и способам избавления от невротических, психических расстройств, зависимостей, неврозов, фобий, страхов, тревог и тревожных эмоций, негативных эмоций, стрессов, негативных программ и установок [A61B 5/16, A61M 21/00, G09B 9/00, G09B 9/052, G10L 15/02, G10L 17/26].
Из уровня техники известен СПОСОБ ОБНАРУЖЕНИЯ ЭМОЦИЙ ПО ГОЛОСУ [RU2718868 (C1), опубл.: 15.04.2020], заключающийся в том, обнаруживают интенсивности голоса и темпа, определяемого скоростью, с которой появляется голос, соответственно, и обнаруживают в виде величины времени интонацию, которая отражает рисунок изменения интенсивности в каждом слове, выполняемом голосом, на основе введенного голосового сигнала; получают первую величину изменения, указывающую изменение интенсивности обнаруженного голоса в направлении оси времени, и вторую величину изменения, указывающую изменение темпа голоса в направлении оси времени, и третью величину изменения, указывающую изменение интонации голоса в направлении оси времени, отличающийся тем, что вводят голосовой сигнал русскоязычного абонента, обнаруживают интенсивности голоса и темпа; после того как получают третью величину измерения, обнаруживают частоту основного тона голосового сигнала и получают четвертую величину изменения, указывающую изменение частоты основного тона в направлении оси времени; дополнительно обнаруживают величину коэффициента голосовой гармонизации и получают пятую величину изменения, указывающую изменение коэффициента голосовой гармонизации в направлении оси времени, генерируют сигналы, выражающие эмоциональное состояние гнева, страха, печали и удовольствия соответственно, а также такие психоэмоциональные нарушения, как тревога, депрессия, агрессия, аутоагрессия, на основе указанных первой, второй, третьей, четвертой и пятой величин изменения.
Недостатком данного аналога является то, что описанным способом возможно лишь обнаружение и распознание эмоций, а не устранение причин возникновения этих эмоций, преимущественно, негативных.
Также известен СПОСОБ КОРРЕКЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РЕЗИСТЕНТНОСТИ И ЛИЧНОСТНОЙ РИГИДНОСТИ [RU2002118624 (A), опубл.: 10.01.2004], включающий анализ анамнеза, рациональную психотерапию и суггестивное воздействие, отличающийся тем, что при анализе анамнеза у пациента выявляют патологические дезадаптивные когнитивно-поведенческие стратегии, в процессе рациональной и суггестивной психотерапии разъясняют и внушают концепцию о ведущей роли психологической инертности и ригидности в сохранении патологических отклонений, выявленные дезадаптивные стереотипы подвергают коррекции, рекомендуя и внушая оптимальные стратегии мышления и поведения, оценивают степень психологической резистентности и личностной ригидности путем анализа ответных реакций пациента, разрабатывают индивидуальную схему активации пластичности психических процессов в различных сферах мышления, восприятия и переработки информации (вербально-понятийно-логической, аналогово-образной и праксической), формируя для каждой из них набор индивидуально приемлемых действий и операций, имеющих нейрокоррекционное значение и скрытый смысл (внушение инициации и реализации перемен), затем в соответствии с этой схемой осуществляют последовательное поэтапное суггестивное воздействие в состоянии бодрствования пациента, на первом этапе проводят общий тренинг пластичности психических процессов в областях, не затрагивающих собственно патологию, путем дестабилизации максимально широкого диапазона привычных когнитивно-поведенческих схем с использованием приемов ролевого тренинга, гротеска и абсурдизации, в форме специальных вопросов-ответов, тренировки обратных действий, перемены стиля самопрезентации, предлагая пациенту изменять максимально возможный объем поведенческих стереотипов, на втором этапе проводят специальный тренинг пластичности психических процессов в областях, связанных с патологией, путем переформирования сложившихся представлений о психотравмирующих факторах с использованием вариантов контрастной позитивной интерпретации и субъективной модификации их когнитивно-логических, вербально-семантических, символических, сенсорных и объемно-пластических характеристик, курс лечения включает в себя 3-5 сеансов, лечебные манипуляции выполняют ежедневно от 10 до 20 раз в сутки, полученные навыки психологической пластичности используют далее для улучшения адаптации.
Наиболее близким по технической сущности является СПОСОБ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ [RU2179038 (C2), опубл.: 20.10.2002], включающий анализ анамнеза и особенностей личности пациента, проведение рациональной психотерапии, суггестивное воздействие с использованием приемов условно-рефлекторного подкрепления, отличающийся тем, что в процессе проведения рациональной психотерапии выбирают и формируют установку страха, и/или запрета, и/или аверсии к негативному поведению и симпатическую установку стремления к позитивному поведению, в соответствии с выбранными установками определяют тип суггестий - устрашающий, и/или запретительный, и/или аверсионный и симпатический, с учетом которых составляют формулу внушения для ауто- и гетеросуггестивного воздействия, включающую в себя четыре компонента: базисный, определяющий генеральную линию позитивного поведения, конкретно-ситуационный, определяющий поведение пациента в конкретной провоцирующей ситуации, логический, обосновывающий позитивную модель поведения и образный, отражающий образы, метафоры и символы, характеризующие позитивную и негативную модели поведения, обучают пациента приемам опережающего ситуацию и синхронного с ней самовнушения, суггестивное воздействие осуществляют в гипнотическом состоянии пациента, во время которого многократно повторяют формулу внушения, а условно-рефлекторное подкрепление проводят путем механического раздражения сензитивных точек зон выхода ветвей тройничного нерва области надбровных дуг, основания и крыльев носа, козелков ушных раковин, мастовидных отростков, ульпарных областей и биологически активных точек Хэ-Гу на кистях рук, а также путем перорального введения в организм пациента никотиновой кислоты, активируя суггестивное воздействие по мере усиления ее фармакологического эффекта, всего курс лечения включает от 1 до 10 сеансов, при этом в период времени между сеансами и после их завершения пациенту рекомендуют самостоятельно осуществлять аутосуггестивное воздействие с использованием составленной ранее формулы и приемов опережающего и синхронного самовнушения.
Основной технической проблемой аналога RU2002118624 (A) и прототипа являются высокая трудоемкость процедуры, занимающая до 10 сеансов, низкая доступность психотерапевтического воздействия из-за невозможности ее проведения в удаленном (дистанционном) формате.
Задачей изобретения является устранение недостатков прототипа.
Технический результат изобретения заключается в обеспечении возможности удаленного психотерапевтического воздействия на человека с возможностью избавление человека от эмоциональных, личностных, социальных и других проблем, связанных с психологическим состоянием пациента и расширении арсенала технических средств, позволяющих преодолеть недостатки существующего уровня техники в сфере психотерапевтического воздействия на человека.
Указанный технический результат достигается за счет того, что способ психотерапевтического воздействия на человека, включающий анализ анамнеза пациента, проведение рациональной психотерапии, воздействие с использованием приемов условно-рефлекторного подкрепления, отличающийся тем, что в процессе проведения рациональной психотерапии выбирают и формируют симпатическую установку стремления к позитивному поведению, в соответствии с которой в течение одного сеанса осуществляют внушение для аутосуггестивного воздействия, включающее в себя этапы:
на первом этапе с помощью вопросов, формируемых искусственным интеллектом, выявляют контрольное утверждение относительно причины негативного психоэмоционального состояния пациента, вызывающей значимую реакцию пациента и фиксируют проявленную рефлекторную реакцию пациента на упомянутое контрольное утверждение с помощью датчика аудио/видео фиксации, подключенного к контроллеру с преобразованием полученной информации в контроллере в цифровой код, на втором этапе выявляют «истинную» причину негативного психоэмоционального состояния пациента путем задания вопросов, формируемых искусственным интеллектом, воспроизводимых с помощью модуля визуализации и построения с помощью упомянутых вопросов ассоциативной связи до момента, когда пациент рассматривает летальный исход с регистрацией с помощью датчика аудио/видео фиксации реакций пациента и преобразованием их в цифровой код;
на третьем этапе, после выяснения «истинной» причины негативного психоэмоционального состояния пациента, которую он в своей фантазии представляет перед моментом смерти, определяют рефлекторное желание его тела из трех предложенных вариантов «бей/беги/замри»» и выявляют негативную ситуацию, при которой это желание возникло впервые с регистрацией с помощью датчика аудио/видео фиксации реакций пациента и преобразованием их в цифровой код;
на четвертом этапе осуществляют трансформирование негативной ситуацию, определенной на предыдущем этапе, путем моделирования искусственным интеллектом и переводов этой ситуации из негативной плоскости в позитивную, когда негативные обстоятельства направляют на формирование позитивной ситуации, которую пациент фиксирует в своем сознании в виде трансформированного из негативного в позитивный рефлекс с регистрацией с помощью датчика аудио/видео фиксации реакций пациента и преобразованием их в цифровой код;
на пятом этапе заданием искусственным интеллектом установки пациенту путем построения ассоциативной связи от прошлого к настоящему в которой пациент «проживает» указанный период жизни с новым трансформированным на предыдущем этапе в позитивную плоскость рефлексом с регистрацией с помощью датчика аудио/видео фиксации реакций пациента и преобразованием их в цифровой код;
по завершении сеанса с помощью модуля визуализации с контроллера пациенту воспроизводят голографическое динамическое изображение торнадо, после чего с помощью контрольного утверждения, установленного на первом этапе, на которое пациент проявил рефлекторную реакцию фиксируют повторно с помощью датчика аудио/видео фиксации его текущую рефлекторную реакцию.
В частности, вопросы воспроизводят с помощью модуля аудиовоспроизведения.
В частности, видеоконтент воспроизводят с помощью модуля визуализации.
В частности, для выявления причин негативного психоэмоционального состояния пациента используют обученный для распознания рефлекторных реакций искусственный интеллект, обучение которого проводили эмпаты по выборке данных, содержащих фотографии лиц людей, испытывающих эмоции, варианты ответов на контрольные вопросы, голоса, видео людей, пульс, дыхание.
Устройство для психотерапевтического воздействия на человека для реализации способа, отличающееся тем, что содержит контроллер с подключенными к нему датчиком аудио/видео фиксации для регистрации рефлекторных реакций пациента, модулями визуализации и аудиовоспроизведения для вывода видеоконтента и вопросов, формируемых искусственным интеллектом пациенту и модулем связи, для удаленного управления устройством.
В частности, к контроллеру дополнительно подключены датчики детекции лжи, датчики распознавания голоса, эмоций, зрачков, тела, в том числе лица.
В частности, модуль визуализации выполнен в виде голограммы с искусственным интеллектом, обученным нейронной сетью, которая работает через мобильные устройства, ПЭВМ, голографический проектор, устройства MR и AR-реальности, в том числе очки.
Машиночитаемый носитель, предназначенный для реализации способа психотерапевтического воздействия на человека и содержащий компьютерную программу, которая при ее исполнении в контроллере устройства для психотерапевтического воздействия на человека обеспечивает формирование вопросов для выявления контрольного утверждения относительно причины негативного психоэмоционального состояния пациента, для выявления «истинной» причины негативного психоэмоционального состояния пациента, для выявления рефлекторных желаний, построение с помощью вопросов ассоциативных связей и ситуативное моделирование для перевода негативной ситуации в позитивную, регистрацию рефлекторных реакций пациента, цифровую обработку результатов, хранение данных регистрации и обработки, воспроизведение голографических изображений, аудио- и видеоконтента.
На фигуре показано устройство психотерапевтического воздействия на человека, обеспечивающее реализацию способа психотерапевтического воздействия, на которой обозначено: 1 - датчик аудио и/или видео фиксации, 2 - контроллер, 3 - модуль памяти, 4 - модуль визуализации, 5 - модуль ввода/вывода информации, 6 - датчики состояния человека, 7 - модуль аудиовоспроизведения, 8 - модуль связи.
Осуществление изобретения.
Психическое состояние - один из возможных режимов жизнедеятельности человека, на физиологическом уровне отличающийся определёнными энергетическими характеристиками, а на психологическом уровне - системой психологических фильтров, обеспечивающих специфическое восприятие окружающего мира. Психические состояния человека в отличие от функциональных состояний организма отражают, с определенной степенью адекватности, реальную жизненную и трудовую ситуацию и отношение субъекта, а также вовлекают в процесс разрешения проблемной жизненной (или трудовой) ситуации психические процессы и личностные свойства - мотивационную и эмоционально-волевую сферу, характерологические черты.
Эмоциональный процесс, эмоциональный феномен, эмоциональное состояние, эмоция (от лат. emoveo - потрясаю, волную), сленг. аффéкт (от лат. affectus - страсть, душевное волнение) - психофизиологический процесс, мотивирующий и регулирующий деятельность (поведение, восприятие, мышление), отражающий субъективное значение объектов и ситуаций, и представленный в сознании в форме переживания.
Страх - это цепная реакция в мозгу, которая начинается со стрессового стимула и заканчивается выбросом химических веществ, которые вызывают учащенное сердцебиение, учащенное дыхание и наполняют мышцы энергией (эта реакция также известна как реакция «бей или беги»). Стимулом может быть что угодно: паук в ванной, агрессивный прохожий на улице, аудитория, полная людей, ожидающих вашего выступления, или внезапный громкий стук в ваше окно.
Фобия - это боязнь того, чего в реальности нет. Иными словами, это симптом, сутью которого является иррациональный неконтролируемый страх или устойчивое переживание излишней тревоги в определённых ситуациях или в присутствии (ожидании) объекта. В психиатрии фобией принято называть патологически повышенное проявление реакции страха на тот или иной раздражитель.
Зависимость, в широком смысле, - ощущаемая человеком навязчивая потребность в определённой деятельности. Термин часто употребляется для таких явлений, как лекарственная зависимость, наркомания, но теперь больше применяется не к химическим, а к психологическим зависимостям, например, поведенческим, примерами которых могут служить: интернет-зависимость, игромания, шопоголизм, психогенное переедание, фанатизм, зависимость от порнографии и т.п.
В медицинском смысле, зависимость (аддиктивность) - навязчивая потребность в повторении определённых действий, сопровождающаяся, в случае нарушения привычного для пациента графика, явно выраженными физиологическими и психологическими отклонениями, нетривиальным поведением и прочими нарушениями психики.
Стресс (от англ. stress «нагрузка, напряжение; состояние повышенного напряжения») - совокупность неспецифических адаптационных (нормальных) реакций организма на воздействие различных неблагоприятных факторов-стрессоров (физических или психологических), нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма (или организма в целом). Стресс направлен на развитие в ответ на стрессорное воздействие защитно-приспособительных реакций организма с задействованием симпатоадреналовой системы (с активацией нейрогуморальной регуляции путём возбуждения симпатической вегетативной нервной системы и гиперсекреции гормонов: КРГ (гипоталамус) → АКТГ (гипофиз) → кортикостероиды (кора надпочечников)) и связан с развитием общего и местного адаптационного синдрома.
Психотерапия - основной метод психологической коррекции, представляющий собой набор техник и методик для проведения изменений психоэмоционального состояния человека, его поведения и коммуникативных паттернов, улучшения его самочувствия и улучшения способности к адаптации в социуме; различные системы (модальности, теории) лечебного воздействия на психику и через психику на организм человека. Часто определяется как деятельность, направленная на избавление человека от различных проблем (эмоциональных, личностных, социальных и т.п.).
Описанный способ реализуется путем проведения сеанса, в том числе дистанционно, с помощью устройства, использующего нейронную сеть в качестве искусственного интеллекта, которое может быть выполнено в виде мобильного устройства (ноутбук, смартфон, планшет), ПЭВМ с подключением голографического проектора, устройств MR и AR-реальности, в том числе с применением программ с аудио или аудио-визуальным сопровождением, датчиков движения, дыхания, пульса, голоса, температуры тела, распознавания эмоций и т.д.
Из уровня техники известно, что существует заметное сходство эмоциональных реакций и условно-рефлекторных реакций. Например, эмоция страха высоты прослеживается в динамике, как результат предыдущих падений, неловких движений. Прежде чем представить какую-либо опасность и эмоционально отреагировать на неё, должна быть предыстория реального столкновения с этой опасностью и опыт реагирования "по горячим следам". Эмоция - это бессознательная оценка ситуации - результат длительной эволюции. Когнитивная оценка ситуации, если она привела к возникновению эмоции, - это в любом случае возвращение к пережитым ранее первичным эмоциям. А эмоции и мотивы деятельности возникающие, по "внутренним" причинам, похоже, мало чем отличаются от эмоций и мотивов, вызванных внешними причинами [Рефлексы, эмоции, мотивы, http://psy.tom.ru/emotion.html].
Из уровня техники известны исследования окуломоторной активности при выполнении задачи невербальной идентификации переходных экспрессий лица [Жегалло А.В., Институт психологии РАН, Центр экспериментальной психологии МГППУ, Москва]. Исследования направлены на изучение особенностей окуломоторной активности при выполнении невербальной идентификации экспрессий лица. Полученные результаты указывают на возможность использования показателей окуломотороной активности для определения положения границы между категориями (базовыми экспрессиями).
Также из источника [Лицо человека как средство общения: Междисциплинарный подход / Отв. ред. В.А. Барабанщиков, А.А. Демидов, Д.А. Дивеев. - М.: Когито-Центр, 2012. - 348 с., ISBN 978-5-89353-390-3, УДК 159.9] известно, что адекватность оценок лица зависит от модальности эмоций, интенсивности и локализации мимических проявлений. Наиболее эффективно, хотя и неодинаково точно, распознаются базовые эмоции (страх, гнев, радость, удивление, горе, отвращение). Средняя частота правильных ответов растет с увеличением выраженности экзонов безотносительно к их локализации. При любой выраженности экспрессий точнее идентифицируется эмоции, проявляющиеся в области рта.
Каждая базовая эмоция имеет характерные черты хотя бы в одной мимиогенной зоне. В процессе восприятия они выполняют функцию основной детерминанты, или информационной опоры. Ведущие (наиболее значимые) признаки экспрессии - α-экзоны - локализуются в области наиболее сильных (для данной экспрессии) мимических изменений. Если эмоция предполагает несколько зон с интенсивными изменениями, то ведущие признаки локализуются в нижней части лица (страх, удивление, гнев-страх, горе-радость, сомнение). Если экспрессивное выражение содержит несколько зон с равными изменениями средней интенсивности, то ведущие признаки могут локализоваться в области лба и бровей (горе, спокойствие). При достаточном времени экспозиции (3 с) ведущие признаки не локализуются в области глаз.
В заявленном изобретении при реализации способа в качестве значимых рефлекторных реакций используют общечеловеческие и индивидуальные и эмоциональные экспрессии. Основу их составляли шесть систем лицевых реакций, конкретно отражающих счастье, злость, отвращение, страх, грусть, удивление, нейтральность.
Для выявления причин негативного психоэмоционального состояния пациента использовали специально обученный для распознания рефлекторных реакций искусственный интеллект, обучение которого проводили по выборке из более чем 5000 исходных данных, содержащих фотографии лиц людей, испытывающих различные эмоции. Чтобы обучить ИИ, специалисты-психологи с эмпатией (эмпаты) вручную размечали эмоциональные состояния людей по фотографиям и разбили выборку на 6 классов эмоций: удивление, страх, негодование, отвращение, радость и печаль.
Такие методы распознания эмоционального состояния человека известны [https://rb.ru/longread/emotion-ai/]. Из этого же источника известно, что есть два основных способа анализа эмоций:
- контактный, при котором на человека надевают прибор, который считывает его пульс, электрические импульсы тела и другие физиологические показатели. Такие технологии позволяют определить не только эмоции, но и уровень стресса или вероятность эпилептического припадка;
- бесконтактный, при котором эмоции анализируют на основе видео- и аудиозаписей. Компьютер изучает мимику, жесты, движение глаз, голос и речь.
Определение эмоций по речи также известно из статьи В.В. Киселёва, «Автоматическое определение эмоций по речи», в которой говорится, что эмоции - сильные психические состояния, связанные обычно с возбуждением или высоким уровнем энергии и дающие начало чувствам и страстям. Также чувствами или эмоциями называют переживание человеком своего отношения к тому, что он познает и делает, к другим людям и к самому себе.
Эмоции обычно бывают положительными или отрицательными. Удивление, эйфория, гнев, страх различаются по степени положительности или отрицательности. Эмоции дают информацию о том, как говорящий оценивает ситуацию и какие ответные реакции можно ожидать от него. Известно, что мысли и эмоции влияют на дыхание, выражение лица, положение тела, тон и темп голоса. Голос выражает любые сильные эмоции. Темп речи и ее ритмическое членение с помощью пауз и логического ударения также имеют выразительное значение, помогающие уловить эмоции человека.
Из источника статьи Д.Малина по медицинской психологии [https://www.b17.ru/article/vzaimosvyaz-emocij-i-dyxaniya/] известна взаимосвязь дыхания и эмоций. В ней автор указывает, что взаимосвязь дыхания и эмоций такова, что каждой эмоции, которую испытывает человек, соответствует определённый тип дыхания. И через гармонизацию дыхания можно прийти к гармонизации эмоциональной сферы. У человека вырабатываются определённые паттерны дыхания, соответствующие его эмоциональному состоянию.
Паттерны дыхания человека можно определить по его манере разговаривать. Автор в своей статье рассматривает некоторые эмоции и соответствующие им паттерны дыхания, при этом обращает внимание на широкий спектр эмоций, не ограничивающийся приведенными примерами.
Радость: дыхание свободное, глубокое, равномерное. Голосовой паттерн - «выдох облегчения».
Гнев: дыхание, спазмированное на выдохе, глубокое, частое. Голосовой паттерн - рёв, крик.
Страх: дыхание спазмированное, поверхностное, частое/редкое. Голосовой паттерн - всхлипывание, плач.
Грусть: дыхание свободное, поверхностное, редкое. Голосовой паттерн - «выдох грусти».
Состояние покоя: дыхание свободное, равномерное, беззвучное.
Получение модели эмоционального отклика по зрачкам говорится в соответствующей статье Исаевой О.Л., Бороненко М.П., Киселевой Е.С., Зеленского В.И. [Научный журнал «Современные наукоемкие технологии», https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=38100&].
В источнике [https://news.rambler.ru/scitech/36782693-uchenye-smogli-ponyat-emotsii-lyudey-po-serdechnomu-ritmu/] приводится, что по ритму сердца человека можно лучше узнать его отношения и его эмоциональное состояние.
В статье «Индивидуальная частота альфа-активности и переживание положительных и отрицательных эмоций» [УДК 612.821, А.В.Тумялис, В.В.Коренек, И.В.Брак, В.П.Махнев, Н.В.Рева, Л.И.Афтанас, https://cyberleninka.ru/article/n/individualnaya-chastota-alfa-aktivnosti-i-perezhivanie-polozhitelnyh-i-otritsatelnyh-emotsiy] приведены исследования избирательной связи индивидуальной частоты альфа-ритма покоя с субъективными показателями положительной эмоциональности. Установлено, что индивидуальная частота альфа имеет положительные связи с вегетативными мерами: частотой дыхания в покое и амплитудой КГР при переживании радости.
Источник [Тепловая карта эмоций на человеческом теле, https://www.policlinic1.ru/dlya-patsienta/publikatsii/237-teplovaya-karta-emotsij-na-chelovecheskom-tele] кратко приводит исследования учёных относительно возможности составления карты эмоций и сопоставления в каких частях тела и как именно человек ощущает то или иное эмоциональное состояние. Ими установлено, что люди независимо от пола, возраста, языка и культуры ощущают и испытывают эмоции одинаково: гнев, страх и тревога нашли отражение в груди и связаны с увеличением сердцебиения, чувство грусти, стыда или депрессии вызывает слабость, снижение чувствительности конечностей и т. д.
Устройство психотерапевтического воздействия на человека содержит датчик аудио/видео фиксации 1, расположенный в непосредственной близости от пациента с возможностью аудио/видео фиксации его голоса и/или изображения его лица крупным планом.
Датчик аудио/видео фиксации 1 подключен к контроллеру 2 с возможностью получения от датчика аудио/видео фиксации 1 в реальном режиме времени аудиовизуальной информации, содержащей голос пациента, видеоизображение его лица и оцифровки их. При регистрации изменения голоса при рефлекторной реакции, аналого-цифровой обработкой и дискретным преобразованием Фурье получают спектр голоса пациента. Частотную область спектра голоса пациента разделяют на конечное число поддиапазонов по отклонениям амплитуд и периодов которых определяют отклонения значений амплитуды голоса на каждом поддиапазоне. При регистрации рефлекторной реакции мышц лица пациента регистрируют эти изменения и с помощью алгоритма, основанного на Гауссовой смеси распределений, распознают эту реакцию.
К контроллеру 2 подключен модуль памяти 3, модуль визуализации 4, модуль ввода/вывода информации 5, модуль аудиовоспроизведения 7 и модуль связи. В модуль памяти 3 записан код ядра искусственного интеллекта, аудио-, видеоконтент, необходимые для проведения сеанса.
Модуль визуализации 4 выполнен с возможностью воспроизведения видеоконтента для пациента и может быть выполнен в виде проектора, в том числе голографического, телевизора, монитора, мобильного приложения, очков AR или MR-реальности и т.д.
Модуль аудиовоспроизведения 7 выполнен с возможностью воспроизведения аудиоконтента для пациента и может быть выполнен в виде наушников, звуковых колонок, в том числе быть встроенным в модуль визуализации 4.
Модуль связи 8 выполнен с возможностью удаленного подключения к контроллеру 2 для его запуска, как пациентом самостоятельно с помощью мобильного устройства, так и другим человеком аналогичным образом, при невозможности самостоятельных действий пациентом. Кроме того, устройство для психотерапевтического воздействия может включаться непосредственно пациентом.
Кроме того, к контроллеру 2 могут быть подключены датчики состояния человека 6, выполненные с возможностью регистрации реакций пациента при проведении сеанса. Упомянутые датчики 6 могут быть выполнены в виде датчиков распознавания голоса, эмоций, и/или детекции лжи, и/или зрачков, и/или тела, в том числе лица.
Способ психотерапевтического воздействия на человека реализуют следующим образом.
Перед сеансом пациент самостоятельно включает устройство для психотерапевтического воздействия непосредственно или с помощью модуля связи 8, управляя им с помощью мобильного устройства и располагается в непосредственной близости от датчика аудио/видео фиксации 1 с возможностью аудио/видео фиксации голоса и/или изображения лица крупным планом. Модуль визуализации 4 располагают таким образом, чтобы он был в поле зрения пациента с возможностью восприятия пациентом видеоконтента. В варианте реализации модуля визуализации 4 в виде очков AR или MR-реальности, пациент надевает упомянутые очки.
Модуль аудиовоспроизведения 7 пациент настраивает таким образом, чтобы воспринимать без напряжения воспроизводимый аудиоконтент.
При необходимости, пациент подключает перед сеансом дополнительные датчики состояния человека 6.
Психотерапевтическое воздействие проводит искусственный интеллект с использованием голографического изображения.
Модуль нейросети для заявленного изобретения реализован в виде свёрточной нейронной сети (CNN). Для обучения модуля нейросети на определение негативного психоэмоционального состояния человека по рефлекторной реакции его лица, в том числе зрачков, использовались фотографиям лиц людей, испытывающих различные эмоции. Для обучения модуля нейросети использовались наборы данных "Labeled Faces in the Wild" или "FER2013", из которых были выбраны фотографии с эмоциями, размеченными в виде 6 классов: удивление, страх, негодование, отвращение, радость и печаль.
Для обучения модуля нейросети на определение негативного психоэмоционального состояния человека по его голосу был сформирован набор данных, содержащий аудиозаписи голосов людей, испытывающих разные классы эмоций. В каждой из записей были указаны соответствующие классы эмоций, которые переживает человек в момент записи его голоса. Записи представляли собой широкий спектр возрастов, полов и этнических групп, чтобы модель была обобщающей. Каждая из аудиозаписей делилась на небольшие сегменты, по 1-2 секунды с последующим преобразованием их в числовые представления с помощью спектрограммы. Далее с помощью сверточной нейронной сети (CNN) извлекались признаки из оцифрованных аудиосегментов, при этом модель нейросети включала несколько слоев с различными размерами фильтров для извлечения различных уровней признаков, из которых образовывались полносвязные слои, способные классифицировать сегменты по классам эмоций.
Для обучения модуля нейросети подготовленные данные разделены на обучающую и тестовую выборки. Обучающая выборка использовалась для тренировки модуля нейросети путем подачи аудиосегмента на вход нейросети и сравнения полученных данных с истинными метками. Для минимизации потерь функции настройки весов связей и улучшения способности модели использовался алгоритм оптимизации обратного распространения. В процессе обучения нейросети в качестве оптимизации использовался стохастический градиентный спуск. После обучения модель оценивается на тестовой выборке. Использовались различные метрики, такие как точность, полнота и F1-мера, чтобы оценить эффективность модели.
Пациент включает устройство и приступает к выполнению команд и ответам на вопросы, воспроизводимых модулями визуализации 4 и аудиовоспроизведения 7.
В качестве примера реализации рассмотрим психотерапевтическое воздействие на пациента с целью устранения фобий, как одной из причин негативного психоэмоционального состояния.
На первом этапе сеанса искусственный интеллект задавая вопросы голосом человека путем фиксации с помощью датчика аудио/видео фиксации 1 и дополнительных датчиков состояния человека 6 при их подключении выявляет контрольное утверждение и фиксирует рефлекторную реакцию пациента. Рефлекторная реакция выявляется по регистрации и распознаванию реакций голоса, и/или дыхания, и/или зрачков, и/или лица, и/или пульса, и/или температуры путем преобразования в цифровой код эмоций при задании вопросов и/или воспроизведения контента, содержащего причину негативного психоэмоционального состояния (источник фобии или страха), а также оцифровки с распознанием его эмоций и фиксация с распознанием эмоций и рефлексов на контрольную фразу. После этого выявляют контрольное утверждения, при этом фиксируют цифровые показатели, а также описания пациента своих рефлексов по конкретной причине негативного психоэмоционального состояния (конкретному страху или фобии), по эмоциональной и физической реакции, например, искусственный интеллект спрашивает «что вы чувствуете психологически и физически при озвучивании вам контрольного утверждения», на это пациент отвечает: ком в горле, давит голова, боль в груди, подкашиваются ноги, тошнит, хочется убежать, грусть, печаль, ненависть к окружающим и к себе, хочется плакать и т.п. Т.е. искусственный интеллект фиксирует помимо оцифрованных показателей пациента, еще и дополнительно оценку состояния со слов пациента.
На втором этапе производится метод «отлавливания настоящего страха» - выявляют «истинную» причину негативного психоэмоционального состояния (истинную фобию или страх), путем построения ассоциативной связи до момента, когда пациент рассматривает летальный исход. «Истинная» фобия или страх человека - это такое событие, после которого в фантазии человека наступает смерть. Успешность этапа будет достигнута только в том случае, если после фантазийного события действительно в фантазии может наступить физическая смерть. Например, собака на меня смотрит - это событие не является «истинной» фобией или страхом», потому что от этого события не может наступить смерть, а событие «я порежу себе вены»-может наступить смерть и поэтому именно оно и является «истинной» фобией или страхом. В ходе фиксации цепочки событий фантазии пациента, каждый раз событие усиливается и в конце цепочки регистрируется «истинная» фобия или страх. Например, на утверждение: «Вас точно сейчас укусит собака» следующим может являться: «Представь, уже укусила, что какое событие может случиться дальше еще хуже, после которого может наступить смерть?». После ответа пациента, например, «Я стану инвалидом», может следовать вопрос «Представьте это уже как-будто бы случилось, какое событие может случиться еще хуже?». После ответа пациента, например, «Меня все бросят, я буду всех ненавидеть и буду испытывать боль и одиночество» следует вопрос, например, - «Представь, что это уже случилось, что может дальше произойти еще хуже, от чего ты в фантазии можешь умереть» и так до ответа пациента, что он хочет умереть, например, «я порежу себе вены» или «меня собьет машина». В итоге выявляют «истинную» фобию или страх, которая в данном примере является боязнь суицида от пореза вен или при смерти от удара машиной.
С помощью датчика аудио/видео фиксации 1 контроллер 1 получает непрерывно в режиме реального времени реакцию пациента в виде голоса пациента и его изображения. В контроллере 1 также в режиме реального времени непрерывно оцифровывают полученную информацию. Получаемую информацию при ответах на вопросы сортируют по значимости реакции. При значимой реакции на вопрос в контроллере 1, искусственный интеллект повторно задает вопрос, по реакции определяет ее достоверность и при необходимости корректирует дальнейшие вопросы.
Для предъявления последующих после вопроса «Чего или кого Вы боитесь?» вопросов пациенту на основании ответов и рефлекторных реакций на первый вопрос, модуль искусственного интеллекта использовались подходы, основанные на естественном языке и психологических моделях, а именно использовался алгоритм обработки естественного языка и анализ тональности текста для анализа ответов пациента на предыдущие вопросы и определения возможных причин его фобии.
Связь между результатами анализа нейронной сети и предъявляемыми вопросами устанавливалась с использованием вероятностного подхода, при котором на основании результатов классификации эмоций нейросеть формировала вопросы, которые наиболее вероятно могли выяснить "истинную" причину негативного психоэмоционального состояния пациента.
Нейросеть позволяет сравнивать ответы пациента с различными шаблонами и моделями, которые ранее были обучены на данных от других пациентов и связывать с различными фобиями, у которых есть известные психологические причины. Путем анализа ответов пациента и выявления общих тем, эмоций или предпочтений в его ответах, искусственный интеллект формирует вопросы, которые помогут уточнить причины фобии. Эти вопросы могут быть направлены на углубленное изучение конкретных ситуаций или переживаний пациента.
С использованием методов анализа текста и понимания естественного языка, искусственный интеллект может автоматически анализировать ответы пациента на вопросы и пытаться определить более глубокие причины его фобии. Например, система может обнаружить, что пациент испытывает страх из-за определенной травмы или негативного опыта в прошлом.
Исходя из этих данных и выявленных признаков, искусственный интеллект создает последующие вопросы, чтобы своевременно выявить "истинную" причину негативного психоэмоционального состояния пациента.
На третьем этапе, после выяснения истинной причины негативного психоэмоционального состояния (истинной причины фобии или страха пациента), которого он в своей фантазии представляет перед моментом фантазийной смерти, осуществляют сканирование рефлексов тела в этот момент из трех предложенных вариантов «бей/беги/замри» и выявляют негативную ситуацию, при которой это желание возникло впервые с помощью закрытия глаз пациента на несколько минут, чтобы пациент увидел первую картинку этой ситуации впервые в своей жизни именно в тот момент, при котором возник данный рефлекс, не вспоминая ничего, только образом в увиденной картинке, при этом образ возможен только в детстве от момента нахождения в утробе матери до 7 лет или образе любом другом, не имеющем отношения к его жизни (например, он увидел образ, как динозавр его ест или что он другого пола и в другой стране и т.п. Это не имеет значение, потому что эмбрион, находясь в утробе матери, от внешних факторов, например его мама испытала в какой-то момент негативные эмоции или ей было страшно от чего-то, а эмбрион испытал при этом в этот момент рефлекс «застыть» и образом увидел нечто черное и страшное, а на сеансе он в картинке увидел этот самый момент и интерпретировал его как не черный образ, а как динозавра, в ассоциации с этим образом, потому что в момент нахождения в утробе матери человек не знает на кого кто может быть похож, а сейчас он этот образ ассоциировал именно в него, имея уже жизненный опыт и знания или при наличии образа другого пола, он мог так интерпретировать образ, находясь в утробе матери или картинкой представить себе родовой геном или иной опыт, который именно сейчас человек в образе увидел и интерпретировал именно так.
На четвертом этапе осуществляют трансформирование негативного образа в позитивный и фиксируется новый измененный рефлекс тела. Это происходит с помощью трансформирования негативной ситуации, установленной на предыдущем этапе путем моделирования и перевода этой ситуации из негативной плоскости в позитивную, когда негативные обстоятельства направляют на формирование противоположной позитивной ситуации, которую пациент фиксирует в своем сознании в виде трансформированного от негативного в позитивный рефлекс. Например, у пациента в картинке образа в 2 года дети отобрали мяч и бросили одного на поле, при этом негативном моменте у него зафиксировался рефлекс тела «застыть». Он мысленно изменил образ на противоположный и позитивный, что куча детей с ним играют и дарят ему новый мяч, все с ним играют и при этом он чувствует настоящее детское счастье, радость, веселье, безопасность. Когда пациент с закрытыми глазами почувствует, что ему так по-настоящему хорошо, он должен сказать слово «Готово» и после этого сделать глубокий вдох, чтобы зафиксировать новый измененный рефлекс тела, испытывать «настоящее детское счастье, радость, веселье, безопасность». В этот момент происходит «квантовый скачок» сознания и у пациента появляется ощущение, как будто все пространство вокруг него изменилось, потому что он его изменил в своем сознании и зафиксировал измененный рефлекс.
Для обучения нейросети с возможностью перевода негативной ситуации в позитивную плоскость и формирования установки пациенту путем ассоциативной связи различных прошлых опытов, возможно использовать следующие методы и алгоритмы:
- обучение с подкреплением: нейросеть может быть обучена на основе марковского процесса принятия решений (MDP) или методе Q-обучения. Агентом будет являться нейросеть, которая будет принимать решения на основе текущей ситуации и полученной награды. Награда будет определяться, насколько положительным или отрицательным было психоэмоциональное состояние пациента после перевода ситуации в позитивную плоскость;
- генетические алгоритмы с использованием эволюционных алгоритмов для поиска оптимальной стратегии перевода ситуации в позитивную плоскость. Нейросеть будет использоваться в качестве основы для обучения и оценки каждой индивидуальной стратегии, а генетический алгоритм будет осуществлять отбор и рекомбинацию лучших стратегий;
- обучение с учителем для формирования моделей, которые связывают определенные психоэмоциональные состояния с соответствующими ситуациями и механизмами перевода в позитивную плоскость. В этом случае нейросеть будет обучена на основе предоставленных данных о состояниях пациента и соответствующих позитивных ситуациях;
- методы кластеризации для определения общих тем, эмоций или предпочтений в ответах пациента. В этом случае нейросеть будет обучена на основе этих кластеров, чтобы определить, какие типы ситуаций и переживаний могут быть связаны с отрицательными состояниями и как их перевести в позитивную плоскость.
Для всех методов в качестве исходных данных создают выборку данных о состояниях пациента, ответах на вопросы и позитивных ситуациях. Это позволяет нейросети лучше уточнять причины фобии и формировать более эффективные вопросы и установки для пациента, а регулярное тестирование и обновление моделей нейросети обеспечивает улучшение ее работы и адаптации к различным индивидуальным особенностям пациентов.
Например, для обучения нейронной сети с помощью метода марковского процесса принятия решений, необходимо выполнить следующие шаги:
- сбор и подготовка данных на котором собирают данные о различных жизненных ситуациях пациента и его реакции на них. Эти данные должны содержать информацию о психоэмоциональном состоянии пациента, его реакциях на разные стимулы, а также выявленные фобии и их причины;
- выделение состояний, на котором нейросеть обучается определять и различать различные состояния пациента на основе данных, таких как рефлекторные изменения голоса, мимики и реакции зрачков с использованием алгоритмов обработки сигналов и компьютерного зрения для выделения признаков из аудио- и видеозаписей;
- определение действий, на котором нейросеть обучается определять действия, которые могут быть предприняты в разных состояниях пациента. Например, это может включать задание вопросов, предложение помощи или предложение новых ассоциаций с опытом пациента;
- обучение нейросети с использованием марковского процесса принятия решений заключается в том, что с использованием выделенных состояний и определенных действий, нейросеть обучают моделировать процесс принятия решений на основе текущего состояния пациента. Это может быть выполнено путем обучения нейронной сети с использованием алгоритма обучения с подкреплением, такого как Q-обучение;
- оптимизация, при которой после обучения нейронной сети проводят процедуру настройки. Включает в себя оптимизацию параметров сети, оптимизацию функций потерь и создание идеальных моделей и шаблонов для сравнения ответов пациента;
- тестирование и обновление, при которых после обучения и настройки ее тестируют на новых данных и в реальных условиях. Если нейросеть не справляется с определенными жизненными ситуациями или ее работа не удовлетворяет требованиям, модель нейросети обновляют или осуществляют подбор новых данных для переобучения.
В результате, обучение нейронной сети с использованием метода Марковского процесса принятия решения позволит переводить любую ситуацию пациента в позитивную плоскость и задавать установки пациенту путем ассоциативной связи различных возможных прошлых опытов к настоящему.
Для обучения нейронной сети с помощью генетических алгоритмов и для обеспечения перевода негативной ситуации, являющейся истинной причиной фобии в позитивную плоскость и установки пациенту, необходимо создать выборку, которая будет включать следующие данные:
- выборка аудиозаписей, которые отражают различные эмоциональные состояния и реакции пациента, включая негативные эмоции и фобии. Записи могут быть сценариями, вопросами или диалогами, которые будут использоваться для тестирования пациента и представляют собой различные ситуации, чтобы нейронная сеть могла научиться распознавать и анализировать различные контексты;
- выборка голосовых данных, получаемых с помощью микрофона для записи рефлекторных изменений голоса пациентов, когда они отвечают на вопросы или реагируют на аудиозаписи. Эти данные помогают нейронной сети анализировать голосовые особенности и изменения, связанные с негативными эмоциями или фобиями;
- выборка видеоданных, захваченных с помощью камеры для регистрации рефлекторных изменений мимики и реакции зрачков пациента для анализа и определения эмоциональных состояний пациента, а также для уточнения причин фобии;
- ответы пациента на вопросы в аудиозаписях или заданные во время наблюдения за видео, выполненные в текстовом формате, чтобы нейронная сеть могла анализировать их и находить общие темы, эмоции или предпочтения в ответах;
- контекстуальные данные, связанные с жизненным опытом пациента. Это могут быть переживания, травмы или ситуации, которые могут быть связаны с возникновением фобий. Эти данные помогают нейронной сети построить ассоциативные связи с предыдущими опытами пациента и моделировать ситуации в позитивной плоскости.
Обучение нейронной сети с использованием генетических алгоритмов включает в себя включать несколько этапов. Сначала проводят предварительную обработку данных, включающую нормализацию аудиозаписей, видеозаписей и голосовых данных. Затем данные разделяют на обучающую выборку и проверочную выборку. На следующем этапе выбирают подходящую архитектуру нейронной сети, которая будет использоваться для обучения, например, рекуррентные нейронные сети (RNN) или сверточные нейронные сети (CNN), в зависимости от особенностей данных.
Если в конце сеанса с помощью датчика аудио/видеофиксации 1 зафиксировали изменение по всем показателям на счастливое состояние, то только в этом случае через модуль аудиовоспроизведения 7 воспроизводят команду, например, «Теперь можете глубоко вдохнуть и зафиксировать новый измененный рефлекс». До этого момента, даже если пациент говорит «Готово» и не изменил образ, то показатели его не изменятся и искусственный интеллект скажет «продолжайте изменение до тех пор, пока вы там не почувствуете, что вам будет очень хорошо, пока там не почувствуете состояние счастья», при этом показатели распознавания счастья должны быть не менее 80%.
На пятом этапе производится перепроживание жизни пациента с новым измененным рефлексом, открытие глаз пациентом и по завершению сеанса производится проверка результата устранения причины негативного психоэмоционального состояния (страха или фобии) с помощью контрольного утверждения, воспроизводимого с помощью модуля аудиовоспроизведения 7, которое было выявлено на этапе 1, а также регистрация изменения рефлексов датчиком аудио/видеофиксации 1 и ее последующей обработки.
Пациенту говорят фразу «Теперь вы с того момента перепроживаете всю свою жизнь до момента здесь и сейчас с новый измененным рефлексом испытывать настоящее счастье, радость, удовольствие и вот вы уже взрослый человек находитесь около меня. Сделайте глубокий вдох, снова зафиксируйте новый измененный рефлекс и медленно открывайте глаза».
При открытии глаз пациента с помощью модуля визуализации 4 с контроллера 2 пациенту воспроизводят голографическое динамическое изображение квантового торнадо, фокусируя взгляд на которое пациент ощущает одновременно все причины своего негативного психоэмоционального состояния, усиливает внутри себя мотивацию к улучшению своего психоэмоционального состояния для выхода из квантового торнадо.
Далее, искусственный интеллект через модуль аудиовоспроизведения 7 озвучивает в четкой утвердительной форме контрольное утверждение на его причину негативного психоэмоционального состояния (фобию или страх), установленную на первом этапе, на которое клиент рефлекторно проявил эмоциональную и физическую реакцию и регистрирует с помощью датчика аудио/видеофиксации 1 его эмоциональную и физическую реакцию, сравнивая полученные показатели с зафиксированными на первом этапе.
При положительной реакции на контрольное утверждение должен быть ответ пациента «это не про меня» или «такого точно не будет», а также по физическим и эмоциональным реакциям при перечислении их по этапу один на противоположные (например, в этапе один ноги подкашивались, сейчас этого нет, хотелось плакать и всех ненавидел, этого нет и состояние отличное), считать сеанс успешно завершенным.
В течение всех этапов регистрируют с помощью датчика аудио/видео фиксации 1 изменение голоса и мимики лица пациента с последующей аналого-цифровой обработкой и дискретным преобразованием Фурье, а также с помощью алгоритма, основанного на Гауссовой смеси распределений в контроллере 2 с последующим сравнением с аналогичными данными, полученными на первом этапе.
Реализация способа психотерапевтического воздействия на человека и работы устройства психотерапевтического воздействия на человека в соответствии с настоящим изобретением может быть осуществлена с помощью компьютерной программы, записанной на машиночитаемый носитель, которая при ее исполнении в контроллере 2 обеспечивает:
формирование вопросов для выявления контрольного утверждения относительно причины негативного психоэмоционального состояния пациента, для выявления «истинной» причины негативного психоэмоционального состояния пациента, для выявления рефлекторных желаний;
построение с помощью вопросов ассоциативных связей и ситуативное моделирование для перевода негативной ситуации в позитивную;
регистрацию рефлекторных реакций пациента, цифровую обработку результатов, хранение данных регистрации и обработки;
воспроизведение голографических изображений, аудио- и видеоконтента.
Пример.
В., 39 лет. С ее слов - боится собак и обходит их за километр.
При проведении сеанса в качестве рефлекторных реакций с помощью устройства психотерапевтического воздействия на человека, описанного в настоящем изобретении, датчиков аудио/видео фиксации 1, выполненным в виде микрофона регистрировался голос пациента. По результатам цифровой обработки ответов при задании первого блока контрольных вопросов, сформированных искусственным интеллектом и преобразованных контроллером 2 для их воспроизведения модулем аудиовоспроизведения 7 значимых реакций не выявлено, речь пациента связная, четкая, последовательная.
При задании второго блока контрольных вопросов, сформированных искусственным интеллектом и преобразованных контроллером 2 для их воспроизведения модулем аудиовоспроизведения 7 с помощью модуля визуализации 4, выполненного в виде голографического проектора, для пациента из модуля памяти 3 с помощью контроллера 2 воспроизводили видеоконтент, содержащий собаку. Пациент отреагировал мгновенным «застыванием» на месте, расширением глаз, появлением кома в горле и изменение речи. По жалобам пациента появилась боль в груди, подкосились ноги, она стала чувствовать давление на голову, как будто ее прессом начали сдавливать. Датчиком аудио/видеофиксации 1 зарегистрирована и с помощью контроллера после преобразования полученной аудио-, видеоинформации, свидетельствующей о состоянии пациента зафиксирована значимая реакция на вопросы второго блока и воспроизведенный видеоконтент.
Сеанс с пациентом проходил в следующем диалоговом режиме (В - Виктория, И - искусственный интеллект):
И: - Чего или кого Вы боитесь?
В: - Я боюсь собак и обхожу их за километр, при приближении к ней у меня начинается паника и дикая фобия.
И: - Нам нужен контрольный вопрос, по которому мы зафиксируем вашу эмоциональную и физическую реакции на Ваш страх. Например, для вас фраза максимальна страшна «Вас точно сейчас укусит собака»?
В: - Да.
Фиксируют контрольный вопрос, который в дальнейшем будут применять как контрольное утверждение.
И: - Представьте себе укусившую вас собаку, какие эмоции и физические реакции вы испытываете?
В: - мгновенно я как бы «застыла» на месте, расширились глаза от ужаса, появился ком в горле и сложно разговаривать далее, появилась боль в груди, словно подкосились ноги, стала чувствовать давление на голову, как будто ее прессом начали сдавливать, испытываю злость, обиду, отвращение.
Во время задания вопроса с помощью датчика аудио/видеофиксации 1 осуществлялась регистрация изменения голоса с последующей аналого-цифровой обработкой в контроллере 2 и обработкой аудио-, видеоинформации дискретным преобразованием Фурье и алгоритма, основанного на Гауссовой смеси распределений, соответственно, осуществляли распознавание значимых реакций (эмоций) пациента искусственным интеллектом. Сравнивая диапазоны спектров голоса пациента и векторы математического ожидания, ковариационные матрицы и веса смесей для каждого компонента модели лица пациента, полученные до вопроса «Чего или кого Вы боитесь?» (эталонный) и после его фразы о том, что он боится собак, по результатам сравнения выявлены значимые реакции
Следующие вопросы в этом блоке были направлены на выявление «истинной» фобии.
И: - Мы сейчас с вами найдем «истинный страх», это то, от чего в вашей фантазии может наступить физическая смерть. Определим рефлекс Вашего тела в этот момент из вариантов «бежать/застыть/бить». Далее Вам необходимо закрыть глаза и по первой ассоциативной картины, которую Вы увидите изменим ваш рефлекс на получение положительных эмоций. Затем Вы сделаете глубокий вдох, зафиксируете новый измененный рефлекс и после слов Вы «перепроживаете с новым измененным рефлексом всю свою жизнь до момента здесь и сейчас» и откроете глаза. В этот момент произойдет «квантовый скачок» Вашего сознания и будет зафиксирован новый измененный рефлекс. У Вас будет ощущение, как будто все пространство вокруг Вас изменилось.
Далее мы оценим Ваше измененное рефлекторное состояние. Готовы?
В: -Да.
И: Представьте себе, что вы оказались сейчас рядом с собакой, что самое страшное может произойти с Вами, что может произойти еще хуже?
В: - Что она меня искусает.
И: - Представьте, что она вас уже искусала, что может произойти еще страшнее?
В: - Я стану «овощем».
И: - Представьте, что уже это произошло, Вы-«овощ», что может произойти далее еще хуже, от чего вы можете умереть в этой фантазии?
В: - Мне потребуется уход, а ухаживать за мной никто не будет и я буду всех ненавидеть и заниматься самоедством, испытывать при этом психологическую и физическую боль, ощущать ненужность никому в мире.
И: - Представьте, что уже это произошло, что может произойти далее еще хуже, от чего вы можете умереть в этой фантазии?
В - Я, чтобы не испытывать эту боль, порежу вены и умру.
Таким образом, «истинный» страх пациента заключается не в боязни собак, а в боязни закончить жизнь суицидом из-за чувства ненужности никому путем перерезания вен.
Т.к. «истинный страх» - это именно тот страх, от которого в фантазии пациент может физически умереть, а от перерезания вен это возможно, значит цель достигнута и истинный страх найден, переход к следующему этапу.
И: - В момент перед тем, как вы начинаете резать вены, Ваше тело хочет «застыть, бежать или бороться?».
В: - Застыть.
//Рефлекс застыть выявлен.
И: - Теперь закройте глаза и не открывайте пока я не скажу.
В: Закрывает глаза.
И: - Представьте, что это произошло и вы ощущаете рефлекс «Застыть», когда почувствуете, скажете слово «Готово».
В: - Готово.
И: - Сейчас Вы должны вспомнить самый первый эпизод в вашей жизни, когда ваше тело впервые ощутило рефлекс «застыть». Опишите кратко что Вы вспомнили?
В: - Мне 4 года, я разбросала игрушки и не захотела их убирать, отец ударил меня и мне очень больно, я рыдаю и в тот момент впервые испытала рефлекс - «застыть».
И: - Этот рефлекс застыть вы впервые там испытали или это знакомый рефлекс, вы его испытывали ранее, тут он просто повторился?
В: - Повторился.
И: - Вас сейчас отбросит в еще более раннее детство, когда вы впервые испытаете рефлекс «застыть», ничего не вспоминаем, первая картинка, которая у вас сейчас возникла, сколько вам и в двух словах что происходит?
В: - Мне меньше года, лежу в своей кроватке. Папа с мамой находятся в этой же комнате, ругаются и ссорятся.
У клиента идут слезы.
И: - Теперь вы изменяете эту картинку только в своем сознании и только для себя для изменения у себя рефлекса на новый. Они так делали, потому что не умели по-другому, они сами были травмированы своими родителями, но вы то умеете любить по настоящему! Вы же знаете, что такое настоящее счастье! Поэтому вы сейчас изменяете картинку на то, что ваши родители тотально любят друг друга и очень радуются от того, что Вы есть у них. Они очень счастливы, вы самый желанный ребенок в мире. Папа дарит маме цветы, принес игрушку для вас, гладит Вас и дает игрушку. Расслабьтесь, почувствуйте их любовь и зафиксируйте Ваше эмоциональное состояние. Скажите, когда это сделает и будете готовы.
В: - Готово.
Пациент искренне улыбается.
И: -Как вы себя сейчас чувствуете?
В: - Я кайфую, мне очень там хорошо, меня любят и ждут, папа усыпал маму цветами, сделал сюрприз и в мою комнату принес кучу игрушек, они счастливы и я тоже.
И: -Вам хочется там и дальше находиться?
В: -Да, мне там сейчас уже очень хорошо, хочется там быть и дальше.
Искусственный интеллект распознал изменение рефлекса и оцифровал состояние пациента счастья на 92%. Это значит цель достигнута и этап трансформации завершен.
И: - Хорошо. Теперь глубоко вдыхайте, фиксируйте новый измененный рефлекс «испытывать счастье, радость, удовольствие».
Пациент делает глубокий вдох.
И: Теперь вы «перепроживете» свою жизнь с того момента с новым измененным рефлексом «испытывать счастье, радость, удовольствие» до момента «здесь и сейчас» и вот вы уже взрослая девушка сидите около меня. Сделайте еще раз глубокий вдох, снова зафиксируйте новый измененный рефлекс и медленно открывайте глаза.
Пациент открывает глаза.
Далее пациенту произносят контрольное утверждение.
И: - Вас сейчас точно укусит собака!
В: - Нет, это не про меня!!!
И: - Фиксируем изменения. У вас было - мгновенно я как бы «застыла» на месте, расширились глаза от ужаса, появился ком в горле и сложно разговаривать далее, появилась боль в груди, словно подкосились ноги, стала чувствовать давление на голову, как будто ее прессом начали сдавливать, испытываю злость, обиду, отвращение (перечисляют поочереди пациенту его реакции, которые у него были до сеанса и на каждый пациент отвечает испытывает он это повторно или нет.
Одновременно с этим утверждением с помощью модуля визуализации 4 воспроизводят из модуля памяти 3 с помощью контроллера 2 видеоконтент, содержащий большую собаку крупным планом с оскаленной пастью.
Регистрируют с помощью датчика аудио/видео фиксации 1 изменение голоса и мимики лица пациента с последующей аналого-цифровой обработкой и дискретным преобразованием Фурье, а также с помощью алгоритма, основанного на Гауссовой смеси распределений в контроллере 2. Осуществляют сравнение диапазонов полученного спектра голоса пациента со спектрами его голоса и векторы математического ожидания, ковариационные матрицы и веса смесей для каждого компонента модели лица, полученных до вопроса «Чего или кого Вы боитесь?» (эталонный) и после его фразы о том, что он боится собак и определяют наличие значимых реакций на воспроизводимый видеконтент.
По распознаванию эмоций искусственный интеллект оцифровала состояние пациента по состоянию счастья на 98%.
Сеанс прошел успешно.
После сеанса от пациента была обратная связь, что она подошла к собаке на улице, было нейтральное состояние, она смогла подойти и погладить ее, ей было приятно при этом, т.е. пациент физически проверил, что страх устранен.
Практические примеры осуществления заявленного способа, демонстрирующие его осуществление.
Невротические расстройства.
Обратился мальчик с тремором рук. На сессии с помощью вопросов, задаваемых искусственным интеллектом, было установлено, что тремор рук связан с момента испуга, вызванного нападением на него собаки.
Устройство путем распознания рефлекторных реакций (эмоций) по лицу, зрачкам, и голосу установила правдивость его слов, при этом эмоциональное состояние на этом этапе сесии: эмоции: страх 90%, грусть 10%.
Мальчику далее было предложено мысленно представить момент нападения собаки и сообщить о своем состоянии. Ответ: руки трясутся еще больше, боль в груди и подкашиваются ноги.
Устройство по лицу, зрачкам, и голосу подтвердила его состояние и зафиксировало текущее состояние в модуле памяти.
Далее состоялась серия вопросов, задаваемых искусственным интеллектом.
Вопрос: Что может произойти самого плохого, если собака нападет на тебя?
Ответ: Она может меня загрызть до смерти и от этого я умру.
Вопрос: Может случиться еще хуже, от чего ты можешь умереть?
Ответ: Нет.
Вопрос: Какое желание возникает у тебя при представлении о нападении собаки. Застыть, убежать или бороться?
Ответ: Застыть.
Далее мальчику предложили закрыть глаза на 2 минуты и представить ситуацию, в которой он впервые в жизни испытал желание застыть. Ответ: Когда я был маленький, примерно 2 года, шел с мамой по улице, при этом лаяла собака, которую он увидел впервые и очень сильно испугался.
Далее мальчику предложили изменить негативную ситуацию, когда на него лаяла собака на другую, в которой он видит котенка с которым он играет и с которым ему весело, котенок дружелюбный и спокойный, ему хорошо и ты счастлив.
Искусственный интеллект по лицу и голосу определила его рефлекторные реакции (эмоции) и распознала, что в этот момент мальчик испытывает счастье.
Далее мальчику искусственный интеллект с помощью датчика аудио воспроизведения 7 поставил задачу сделать 3 глубоких вдоха/выдоха и зафиксировать свое состояние счастья игры с животными. После проделанного ему была дана установка что теперь из позитивной эмоции игры с котенком мальчик должен расти и проживать с новым эмоциональным состоянием до настоящего момента, когда ты уже взрослый мальчик сидишь в кабинете на стуле.
После того как ему сказали открыть ему предложили представить, что на него сейчас на тебя нападет собака и загрызет тебя до смерти. На что он начал смеяться и сказал -«это невозможно».
Искусственный интеллект с помощью устройства по зрачкам, лицу и голосу подтвердила его эмоциональное счастливое состояние.
Сессия длилась 18 минут. Реакция тела по окончании сессии: спокойное, расслабленное, без болей, тремора.
Изначально обращение мальчика было вызвано невротическим расстройством. По окончании сессии тремор не зафиксирован, исчез испуг и страх собак, сессия прошла успешно.
По окончании сессии мальчику предложили выйти на улицу и погладить собаку, он смог легко это сделать.
Психические расстройства.
Девочка, 7 лет. С ее слов, ее периодически душит привидение, которое приходило каждый день к ней, разговаривало с ней, запугивало и душило. Указанное состояние она испытывала последние 3 года.
Устройство путем распознания рефлекторных реакций (эмоций) по лицу, зрачкам, и голосу установила правдивость ее слов, при этом эмоциональное состояние на этом этапе сессии: страх 100%.
Девочке было предложено мысленно представить момент «общения» с привидением.
Далее состоялась серия вопросов, задаваемых искусственным интеллектом.
Вопрос: Что самое ужасное может произойти когда приходит приведение?
Ответ: Она меня может задушить.
Вопрос: Что хочет твое тело в этот момент и какие ты испытываешь симптомы в теле? Ты хочешь: застыть, убежать или бороться?
Ответ: Хочу «убежать» и испытываю сильную боль в области шеи, груди, ногах и спине.
Далее девочке искусственный интеллект воспроизвел задачу закрыть глаза и восстановить в памяти ситуацию, когда она в самый первый раз в своей жизни испытала желание тела «убежать».
Ответ девочки после выполненного: Я - очень маленькая, лежу в своей кроватке одна, никого из взрослых нет, была тень на окне в виде приведения, я испугалась и начала плакать, никто не пришел и это привидение начало ее душить.
Девочке искусственный интеллект с помощью модуля аудиовоспроизведения 7 воспроизвел речью, чтобы она с закрытыми глазами изменила эту ситуацию с привидением на другую позитивную ситуацию, где она маленькая, лежит в кроватке, с ней рядом родители, они ее очень любят и играют с ней с игрушками, ей очень хорошо, весело и она счастлива.
Девочка подтвердила проделанное и ответила, что она испытывает счастье в этой измененной ситуации.
Искусственный интеллект с помощью датчика аудио воспроизведения 7 поставил задачу сделать 3 глубоких вдоха/выдоха и зафиксировать это эмоциональное состояние счастья, любви, чувства заботы, веселья и радости.
Далее искусственный интеллект с помощью датчика аудио воспроизведения 7 поставил задачу с испытываемым новым эмоциональным состоянием прожить жизнь до настоящего момента, когда она, взрослая девочка сидит на стуле, сделать 3 глубоких вдоха/выдоха и медленно открыть глаза.
Как только она открыла глаза, искусственный интеллект с помощью датчика аудио воспроизведения 7 воспроизвел: «Тебя задушит сейчас приведение и ты умрешь». Ответ девочки (со смехом): привидения больше нет.
После сессии устройством по зрачкам, лицу и голосу зафиксированы эмоции «Нейтральность 92%», что интерпретировано как то, что страх привидений исчез, как и психическое расстройство связанное с этим.
Через 2 месяца была обратная связь от учителей в школе и от родителей, что негативные симптомы девочки пропали, у нее отсутствовали признаки удушения, она стала спокойным ребенком и пришла в нормальный образ жизни-психически здоровым и не верит в существование привидение.
Зависимости.
Обратилась девушка 28 лет после разрыва отношений, в которых она подвергалась насилию, избиению, она испытывала страх, бол, была зависимость от мужчины, к которым у нее были отношения. Она его боялась и одновременно не могла забыть, она каждый день посещала его страницы в социальных сетях и следила за его жизнью, имела от него психологическую зависимость.
На сессии девушка сказала, что хочет избавится от этой зависимости и тяги к нему, она хочет начать новые отношения, но есть страх повторения событий.
С помощью устройства искусственным интеллектом был задан вопрос: Что самое страшное может произойти в этой ситуации. Из ответа следовало, что она боится повторения в новых отношениях, а если она не посмотрит на бывшего мужчину, то может упустить контроль над ним и не может объяснить почему это происходит с ней, просто есть зависимость от него.
Была проведена типовая сессия на устранение страхов и боли. С помощью модуля визуализации 4 был запущен видеоряд с изображением торнадо.
По окончании сессии по рефлекторным реакциям (эмоциям) зрачков, лица, голосу было зафиксировано: нейтральность 66%, счастье 26%.
Неврозы
Обратилась девушка с жалобой на навязчивые мысли, страхи, тремор в руках, приступы оцепенения.
С помощью устройства и установленного в контроллере 2 искусственного интеллекта ей задали вопрос что ее беспокоит прямо сейчас, с чем связаны ее проблемы. Ответ девушки: она всегда боится сделать что-то неправильно.
Искусственный интеллект с помощью датчика аудио воспроизведения 7 поставил задачу вспомнить самый ужасный поступок или что-то плохое и описать свои эмоции.
Ответ девушки: Я хочу застыть от ужаса, у меня сильная боль в груди и трясутся руки, хочется плакать.
Устройство путем распознания рефлекторных реакций (эмоций) по лицу, зрачкам, и голосу установила правдивость ее слов, при этом эмоциональное состояние на этом этапе сессии: страх 33%, грусть 20%.
Вопрос искусственного интеллекта: Что может произойти самое плохое, от чего ты можешь умереть.
Ответ: Меня могут избить до смерти.
Далее девочке искусственный интеллект воспроизвел задачу: закрой глаза и представь, что это случилось, опиши свои чувства.
Ответ девушки: Я хочу застыть от ужаса, у меня сильная боль в груди и трясутся руки, хочется плакать.
Далее девочке искусственный интеллект воспроизвел задачу: закрой глаза и вспомни ситуацию, когда ты впервые захотела застыть от ужаса, опиши ее.
Ответ: Мама впервые ударила меня, когда мне было примерно год за то, что разбросала игрушки.
Далее девушке искусственный интеллект воспроизвел задачу: измени эту ситуацию на другую, когда в тот момент мама подошла и поцеловала, она тебя любит и начала с тобой играть в эти игрушки, она тебе разрешила делать все, что ты хочешь и ты счастлива.
Далее девушке искусственный интеллект воспроизвел задачу: сделай 3 глубоких вдоха и зафиксируй новое эмоциональное состояние при чувстве маминой любви и счастья от этого.
Девушка подтвердила проделанное.
Далее девушке искусственный интеллект воспроизвел задачу: теперь ты проживаешь всю свою жизнь с новым измененным эмоциональным состоянием чувства счастья и любви до момента здесь и сейчас, когда она взрослая сидишь на стуле, сделай 3 глубоких вдоха, зафиксируй свое состояние и медленно открывай глаза.
Девушка выполнила поставленную задачу, открыла глаза и ответила, что она испытывает счастье в этой измененной ситуации.
После сессии устройством по зрачкам, лицу и голосу зафиксированы эмоции: счастье - 48%, нейтральность - 34%.
Сессия прошла успешно, тремор, негативная реакция исчезли.
Страхи.
Обратился мальчик с паническим страхом змей.
На сессии с помощью вопросов, сформированных искусственным интеллектом с помощью машинных алгоритмов, реализованных в контроллере 2 устройства, было выявлено, что страх змей имеет свое начало с момента нападения на него змеи.
Устройство путем распознания рефлекторных реакций (эмоций) по лицу, зрачкам, и голосу установила правдивость ее слов, при этом эмоциональное состояние на этом этапе сессии: страх 100%.
Далее состоялась серия вопросов, задаваемых искусственным интеллектом.
Вопрос: Что ты чувствуешь если представить что сейчас на тебя нападает змея?
Ответ: боль в груди, подкашиваются ноги, хочется плакать, задыхаюсь.
Вопрос: Что может произойти самое плохое от того, что змея нападет на тебя?
Ответ: Она может меня укусить и от этого яда я умру.
Вопрос: Что хочет твое тело в этот момент и какие ты испытываешь симптомы в теле? Ты хочешь: застыть, убежать или бороться?
Ответ: Застыть.
Далее искусственный интеллект воспроизвел задачу закрыть глаза и восстановить в памяти ситуацию, когда он в самый первый раз в своей жизни испытал желание тела «застыть».
Ответ мальчика: Когда мама была беременна, ее укусила змея и он начал при этом задыхаться.
Искусственный интеллект с помощью модуля аудиовоспроизведения 7 воспроизвел речью, чтобы он представил, что мама дома в безопасном месте, она рядом с папой, они очень ждут твоего появления, они радуются и тебе хорошо внутри у мамы.
Он изменил. Потом ему сказали, сделай 3 глубоких вдоха, зафиксируй рефлекс всегда испытывать это состояние счастья и радости.
Мальчик подтвердил проделанное.
Искусственный интеллект с помощью модуля аудиовоспроизведения 7 воспроизвел речью чтобы мальчик запомнил свое эмоциональное состояние в этот момент и «прожил» в этом состоянии до настоящего момента когда он взрослый сидит на кресле, далее сделать 3 глубоких вдоха/выдоха и медленно открыть глаза.
Как только он открыла глаза, искусственный интеллект с помощью датчика аудио воспроизведения 7 воспроизвел: «Тебя сейчас укусит змея».
Ответ мальчика (со смехом): нет, этого точно не будет.
У него исчез страх змей и он смог погладить змею неядовитую, у него этот страх исчез.
После сессии устройством по зрачкам, лицу и голосу зафиксированы эмоции «Нейтральность - 57,9%, счастье - 40%», что интерпретировано как то, что страх змей исчез.
Тревоги
Мальчик с внутренним тревожным состоянием за своего отца.
Устройство путем распознания рефлекторных реакций (эмоций) по лицу, зрачкам, и голосу установило его эмоциональное состояние на этом этапе сессии: тревога и грусть 100%.
Далее состоялась серия вопросов, задаваемых искусственным интеллектом.
Искусственным интеллектом с помощью модуля аудиовоспроизведения 7 речью предложено вспомнить тот момент, когда у него началась тревога за отца.
Вопрос: Что твое тело испытывает в этот момент?
Ответ: Боль в груди, хочется плакать.
Вопрос: Что может произойти самого плохого?
Ответ: Я могу попасть под машину и из-за этого я умру.
Утверждение от искусственного интеллекта: Представь, что это уже случилось. Что ты чувствуешь, ты хочешь: застыть, убежать или бороться?
Ответ: Бороться.
Далее мальчику искусственный интеллект воспроизвел задачу закрыть глаза и восстановить в памяти ситуацию, когда он в самый первый раз в своей жизни испытал желание тела «бороться».
Мальчик подтвердил проделанное и ответил: Мальчики в детском саду меня дразнят и отбирают игрушку, я начал драться с ними.
Мальчику искусственный интеллект с помощью модуля аудиовоспроизведения 7 воспроизвел речью, чтобы он с закрытыми глазами изменил эту ситуацию на другую, что мальчики очень хотят с тобой дружить, у тебя праздник, они подарили тебе новую игрушку и вы вместе играете и тебе весело и хорошо. Далее сделай 3 глубоких вдоха, зафиксируй рефлекс всегда испытывать это состояние счастья и радости, веселья и дружбы.
Мальчик подтвердил выполненное.
искусственный интеллект с помощью модуля аудиовоспроизведения 7 воспроизвел речью чтобы он с новым измененным эмоциональным состоянием «прожил» до настоящего момента, когда он уже взрослый сидит в кресле, сделал глубокий вдох и медленно открыл глаза.
Как только он открыл глаза, искусственный интеллект с помощью датчика аудио воспроизведения 7 воспроизвел: «Тебя сейчас собьет машина и ты умрешь».
Ответ мальчика (со смехом): нет, этого точно не будет!
После сессии устройством по зрачкам, лицу и голосу зафиксированы эмоции «Счастье 100 %», что интерпретировано как то, что тревога исчезла. привидений исчез, как и психическое расстройство связанное с этим.
Негативные эмоции.
Обратилась женщина с тревожными эмоциями относительно своей работы.
Искусственный интеллект с помощью датчика аудио воспроизведения 7 задал вопрос относительно того, что она хочет и что ее беспокоит.
Ответ: Я злюсь из-за работы, которая мне не приносит удовольствие, но я боюсь потерять работу вообще.
С женщиной с использованием устройства и искусственного интеллекта была проведена сессия на устранение страха при которой с помощью модуля визуализации 4 был запущен видеоряд с изображением торнадо.
Устройство путем распознания рефлекторных реакций (эмоций) по лицу, зрачкам, и голосу установила, что эмоциональное состояние на первом этапе сессии: злость 28,9%, грусть 12%, после сессии: счастье 84%, нейтральные эмоции 15%.
Стресс
Обратился мужчина с жалобой на стрессовое состояние, связанное с работой, с которым он уже длительное время не может справиться самостоятельно.
С мужчиной с использованием устройства и искусственного интеллекта была проведена сессия на устранение стресса, при которой с помощью модуля визуализации 4 был запущен видеоряд с изображением торнадо.
Устройство путем распознания рефлекторных реакций (эмоций) по лицу, зрачкам, и голосу установила по окончании сессии эмоциональное состояние: счастье - 76%, нейтральность - 17%.
Негативные программы и установки
Обратился мужчина со множеством негативных программ и установок, таких как «если я уволюсь с работы, то я 100% умру от голода», «если я расстанусь со своей девушкой, которую не люблю, то никогда в жизни больше никого не встречу», «я не могу поехать в другую страну, там я не выживу и меня убьют».
С мужчиной с использованием устройства и искусственного интеллекта была проведена сессия на устранение негативных программ и установок, при которой с помощью модуля визуализации 4 был запущен видеоряд с изображением торнадо.
Устройство путем распознания рефлекторных реакций (эмоций) по лицу, зрачкам, и голосу установила по окончании сессии эмоциональное состояние: счастье - 99%, нейтральность - 1%.
Технический результат изобретения - обеспечение возможности удаленного психотерапевтического воздействия на человека с возможностью избавление человека от эмоциональных, личностных, социальных и других проблем, связанных с психологическим состоянием пациента достигается за счет использования для проведения сеанса психотерапевтического воздействия одноименного устройства, использующего нейронную сеть в качестве искусственного интеллекта, состоящего из контроллера 2, с подключенными к нему датчиком аудио/видео фиксации 1 состояния пациента для регистрации голоса пациента и движения с возможностью определения значимых реакций пациента на вопросы и видеоконтент, в том числе в виде голографического изображения, воспроизводимые искусственным интеллектом с помощью модуля визуализации 4 и модуля ввода/вывода информации, код ядра которого записан в модуле памяти 3, подключенного к контроллеру 2, выявления значимых вопросов по реакции пациента преобразованием полученной аудио/видео информации в контроллере 2 в цифровой код с дальнейшим сравнением полученных преобразований с исходным состоянием пациента, при этом вопросы искусственным интеллектом направлены на выявление истинной причины негативного психоэмоционального состояния пациента с построением ассоциативной связи до момента, когда пациент рассматривает летальный исход и определением рефлекторного желания его тела из «бей/беги/замри», выявлением негативную ситуацию, при которой это желание возникло впервые с последующим трансформированием негативной ситуацию, путем моделирования и перевода этой ситуации из негативной плоскости в позитивную, когда негативные обстоятельства направляют на формирование позитивной ситуации, которую пациент фиксирует в своем сознании в виде трансформированного из негативного в позитивный рефлекс и моделированием повторного проживания отрезка жизни от впервые возникшего желания тела из «бей/беги/замри» с новым трансформированным на предыдущем этапе в позитивную плоскость рефлексом.
Сеанс может проводиться удаленно путем подключения устройства с помощью модуля связи 8 к мобильному или стационарному устройству пациента.
Заявленный способ психотерапевтического воздействия позволяет упростить техническую реализацию и создать удобный способ оказания психологической помощи нуждающимся пациентам и исключить ошибки в течение сеанса психотерапии за счет регистрации и преобразования в цифровой код рефлекторных реакций, что повышает эффективность устранения фобии и технически позволяет оказывать более квалифицированную помощь.
В отличии от известных из уровня техники способов, заявленный способ психотерапевтического воздействия гарантирует именно безболезненное и за один сеанс устранение страха или фобии. Данный способ изменяет гарантированно сразу рефлексы тела не просто во время испытания страха, а выявляются и изменяются все рефлексы бей/беги/замри в момент их возникновения в первоисточнике, не связанном напрямую со страхом, которые потом всю жизнь повторяются на уровне подсознания, что обеспечивает по чёткому алгоритму, приведенному в формуле изобретение, получение результата в виде полного устранения страха.
В существующих аналогах изменяют текущий рефлекс путем многократного проведения сеансов, но не выявляют рефлекс на уровне тела бей/беги/замри, а в данном способе меняют не текущий рефлекс, а выявляют его появление в первоисточнике на уровне тела.
В 2023 году автором изобретения был изготовлен вариант заявленного устройства, содержащее программное средство, в том числе веб-сериса с аудио или аудио-визуальным сопровождением для мобильного устройства и ПЭВМ, с поддержкой голографического проектора, устройств MR и AR-реальности. В период тестирования заявленный способ, алгоритмы которого были реализованы в устройстве, показал свою эффективность устранения фобии за один сеанс более чем у 600 пациентов.
Настоящее изобретение обеспечивает расширение арсенала технических средств и позволяет преодолеть недостатки существующего уровня техники в сфере психотерапевтического воздействия на человека.
| название | год | авторы | номер документа |
|---|---|---|---|
| СПОСОБ ПСИХОТЕРАПИИ ЖЕНСКОГО БЕСПЛОДИЯ | 2018 |
|
RU2687565C1 |
| Способ выбора тактики лечения психического расстройства | 2019 |
|
RU2697976C1 |
| Способ повышения эффективности человека на основе оценки и развития эмоционального интеллекта | 2019 |
|
RU2720400C1 |
| СПОСОБ ЛЕЧЕНИЯ ПОГРАНИЧНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ И СОСТОЯНИЙ ЗАВИСИМОСТИ | 2003 |
|
RU2262953C2 |
| СПОСОБ ДИСТАНЦИОННОГО РАСПОЗНАВАНИЯ И КОРРЕКЦИИ С ПОМОЩЬЮ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЧЕЛОВЕКА | 2018 |
|
RU2711976C1 |
| СПОСОБ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ | 1997 |
|
RU2148418C1 |
| СПОСОБ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ | 2022 |
|
RU2804288C1 |
| СПОСОБ И.М. СПИВАКА АУТОКРЕАТИВНОЙ ТЕРАПИИ | 2010 |
|
RU2424828C1 |
| СПОСОБ ЭКСПРЕСС-КОРРЕКЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ | 2010 |
|
RU2420233C1 |
| СПОСОБ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ | 2006 |
|
RU2315633C1 |
Группа изобретений относится к медицине, психологии. Устройство состоит из контроллера с подключенными к нему датчиком аудио/видео фиксации, модуля визуализации и аудиовоспроизведения, модуля связи. Машиночитаемый носитель содержит компьютерную программу. На первом этапе выявляют контрольное утверждение - фразу, которая вызывает эмоцию страха у пациента и фиксируют ее. На втором этапе выявляют «истинную» причину фобии. На третьем этапе определяют рефлекторное состояние тела из трех предложенных вариантов «бей/беги/замри» и выявляют негативную ситуацию, при которой это желание возникло впервые. На четвертом этапе осуществляют трансформирование негативной ситуации. На пятом этапе с помощью модуля визуализации с контроллера пациенту воспроизводят голографическое динамическое изображение торнадо, после чего воспроизводят контрольное утверждение, установленное на первом этапе. Эффективность проведенной психотерапии оценивают по изменению рефлекторных реакций пациента до и по завершении сеанса. Группа изобретений обеспечивает возможности удаленного психотерапевтического воздействия на человека, расширение арсенала технических средств, позволяющих преодолеть недостатки существующего уровня техники в сфере психотерапевтического воздействия на человека. 3 н. и 5 з.п. ф-лы, 1 ил., 1 пр.
1. Способ психотерапевтического устранения фобии, включающий сбор анамнеза пациента, проведение психотерапии, отличающийся тем, что проводится с помощью устройства устранения фобии, при этом модуль визуализации устройства располагают, чтобы он был в поле зрения пациента:
на первом этапе воспроизводят вопрос «Чего или кого Вы боитесь?», далее после ответа выявляют контрольное утверждение - фразу, которая вызывает эмоцию страха у пациента, и фиксируют проявленную рефлекторную реакцию пациента по изменению голоса, мимики лица, движению зрачков на упомянутое контрольное утверждение с помощью датчиков устройства, подключенных к контроллеру с преобразованием полученной информации в контроллере в цифровой код,
на втором этапе выявляют «истинную» причину фобии путем погружения пациента с помощью модуля визуализации устройства в ситуацию фобии, выявленной на первом этапе, и сопутствующего воспроизведения вопроса «Что вы испытываете?», и последовательного задания вопросов «Представьте это уже как будто бы случилось, какое событие может случиться еще хуже?», и построения с помощью упомянутого вопроса ассоциативной связи до момента, когда пациент рассматривает летальный исход с регистрацией голоса, мимики лица, движения зрачков с помощью датчиков устройства, подключенных к контроллеру, с преобразованием полученной информации в контроллере в цифровой код,
на третьем этапе в момент выявления «истинной» причины фобии определяют рефлекторное состояние тела из трех предложенных вариантов «бей/беги/замри» и выявляют негативную ситуацию, при которой это состояние возникло впервые с регистрацией с помощью датчиков устройства, подключенных к контроллеру, с преобразованием полученной информации в контроллере в цифровой код,
на четвертом этапе осуществляют трансформирование негативной ситуации, определенной на предыдущем этапе, при этом пациенту с закрытыми глазами предлагают мысленно изменить образ негативной ситуации на противоположный позитивный и зафиксировать его в своем сознании, после чего пациент говорит «Готов» и устройство регистрирует с помощью датчиков рефлекторные реакции пациента и преобразует их в цифровой код,
на пятом этапе пациент открывает глаза и с помощью модуля визуализации с контроллера пациенту воспроизводят голографическое динамическое изображение торнадо, после чего воспроизводят контрольное утверждение, установленное на первом этапе, на которое пациент проявил рефлекторную реакцию, и фиксируют повторно с помощью датчиков рефлекторные реакции пациента и преобразуют их в цифровой код,
эффективность проведенной психотерапии оценивают по изменению рефлекторных реакций пациента до и по завершении сеанса.
2. Способ по п.1, отличающийся тем, что вопросы воспроизводят с помощью модуля аудиовоспроизведения.
3. Способ по п.1, отличающийся тем, что видеоконтент воспроизводят с помощью модуля визуализации.
4. Способ по п.1, отличающийся тем, что для выявления причин негативного психоэмоционального состояния пациента используют обученный для распознания рефлекторных реакций искусственный интеллект, обучение которого проводили эмпаты по выборке данных, содержащих фотографии лиц людей, испытывающих эмоции, варианты ответов на контрольные вопросы, голоса, видео людей, пульс, дыхание.
5. Устройство психотерапевтического устранения фобии для реализации способа, указанного в п.1, содержит контроллер с подключенными к нему датчиком аудио/видео фиксации для регистрации рефлекторных реакций пациента, модулями визуализации и аудиовоспроизведения для вывода видеоконтента и вопросов для выявления фобии, контрольного утверждения, «истинной» причины фобии, предоставление инструкции пациенту мысленно изменить образ негативной ситуации на противоположный позитивный и зафиксировать его в своем сознании, формируемых искусственным интеллектом пациенту, и модулем связи для удаленного управления устройством.
6. Устройство по п.5, отличающееся тем, что к контроллеру дополнительно подключены датчики распознавания голоса, эмоций, зрачков, лица.
7. Устройство по п.5, отличающееся тем, что модуль визуализации выполнен в виде голограммы с искусственным интеллектом, обученным нейронной сетью, которая работает через мобильные устройства, ПЭВМ, голографический проектор, устройства MR и AR-реальности, в том числе очки.
8. Машиночитаемый носитель, предназначенный для исполнения в контроллере устройства психотерапевтического устранения фобии, указанного в п.5, содержащий компьютерную программу, которая обеспечивает формирование вопросов для выявления фобии, контрольного утверждения, «истинной» причины фобии, выявление рефлекторных состояний «бей/беги/замри», построение с помощью вопросов ассоциативных связей и предоставление инструкции пациенту мысленно изменить образ негативной ситуации на противоположный позитивный и зафиксировать его в своем сознании, регистрацию рефлекторных реакций пациента, цифровую обработку результатов, хранение данных регистрации и обработки, воспроизведение голографических изображений, аудио- и видеоконтента.
| Способ психофизиологической коррекции психологического состояния с использованием виртуальной реальности персонализированной геометрической формы в виде конечной области открытого пространства | 2021 |
|
RU2792205C1 |
| СПОСОБ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ | 1999 |
|
RU2179038C2 |
| Способ оказания дистанционной психологической помощи | 2018 |
|
RU2674944C1 |
| CN 110969106 A, 07.04.2020 | |||
| US 10401860 B2, 03.09.2019. | |||
