Устройство для контроля знаний обучаемых Советский патент 1983 года по МПК G09B7/02 

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к устройствам автоматизированного приема экзаменов, контрольных работ и закрепления знаний обучаемых при изучении нового материала, и может быть использовано в учебном процессе в различных заведениях для расширения возможностей преподавателя при обучений и контроле зна-. НИИ обучаемых.

Известно устройство, содержаидее последовательно включенные переключатель готовности ответа, переключатель ввода ответов, элемент кодирования вопросов, переключатель смены билетов, регистраторы правильных и неправильных ответов, выполненные на реле, переключатель сброса ответов, индикаторы правильных и неправильных ответов и элемент задержки времени 1.

Недостатками данного устройства являются: наличие переключателя смены билетов, значительно усложняющего работу учащегося с устройством, а также низкая надежность и высокое потребление электроэнергии, так как все реле устройства постоянно запитаны напряжением, при котором обес-, печивается их надежное Заключение. Наиболее близким к изобретению является устройство, содержащее последовательно включенные переключатель сигналов готовности ответа, блок ввода ответов и блок кодирования вопросов, последовательно соединенные переключатель сброса ответов

10 и регистратор, элемент задержки, вход которого подключен к .первому выходу переключателя сигналов готовности ответа, группу регистраторов, коммутатор, выход которого соединен

15 с вторым входом регистратора и входами регистраторов группы, первый вход коммутатора подсоединен к выходу блока кодирования вопросов, второй вход - к выходу элемента задержки,

20 и узел блокировки, вход и выход которого подключены соответственно к второму выходу и первому входу переключателя сигналов готовности ответа/ второй вход которого подключен к вы2 ходу переключателя сигналов сброса ответов, выход регистратора-соединен с одним из последовательно включенных регистраторов группы 21. В связи с тем, что в этом устрой30стве исключен лишний орган, упростияась работа учащегося с устройством. Однако строго определенная последовательность ответов на вопросы создает неудобство отвечающего.. Недостатком этого устройОтва является также невозможность ввода цифрового значения ответа т.е. беэ выбора ) в пределах п-разрядного десятичного числа. Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройст ва путем обеспечения ввода цифрового значения ответа в пределах п-разряд ного десятичного числа при произвол ном выборе вопросов. Поставленная цель достигается тем, что в устройство, содержащее последовательно включенные переключатель сигналов готовности ответов, элемент задержки, регистратор непра вильных ответов, регистратор правил ных ответов и блок индикации, второ вход которого соединен с вторым выходом регистратора неправильных ответов, второй вход которого подключен к второму выходу регистратора правильных ответов, второй выход переключателя сигналов готовности ответов через переключатель сигнало сброса соединен с входом блока ввода ответов, введены три регистра, три последовательно включенных инте гратёра и шифратор, выход блока ввода ответов соединен с первыми входами регистров, .вторые входы которых подклю.чены к выходам соответствующих интеграторов, первые выходы регистров соединены соответственно с третьим, четвертым и пятым входами блока индикации, третьи входы регйс ров и входы интеграторов подключены к выходу переключателя сигналов сброса, первый выход переключателя сигналов готовности ответов через последовательно включенные третий регистр, шифратор, второй и первый регистры соединены с третьим входом регистратора правильных ответов. На чертеже схематически изображе устройство для контроля знаний облу чаемых . Устройство содержит взаимосвязанные регистратор 1 правильных ответов и регистратор 2 неправильных ответов соединенные соответственно с индикаторами 3 правильных ответов и индика Topaiwm 4 неправильных ответов, блок 5 определения соответствия ответа номеру вопроса, шифратор 6, переключатель 7 сигналов готовности ответов, блок 8 ввода ответов, которьам осуществляется набор номера вопроса и ввод ответа, регистр 9 для последовательной регистрации десятков ,второго разряда ) номера вопроса, соединенный с индикатором 10 элементов вопроса, регистр 11 для последовательной регистрации элементов отве та, соединенный с индикатором 12 элементов ответа, переключатель 13 сигналов сброса (набранных элементов вопроса и ответа, элемент 14 задержки, шины 15 и 16 питания. Регистрация элементов вопросов и ответов осуществляется с помощью однотипных регистраторов значений разрядов, выполненных из реле , служащих для регистрации первого разряда номера вопроса, реле 18д18q, служащих для регистрации второго разряда номера вопроса, реле 1Эд19д, служащих для регистрации первого разряда ответа.(При необходимости длина вводимых ответов может быть увеличена путем увеличения числа регистр аторов разрядов. Так, например, для обеспечения ввода трехразрядного ответа необходимо увеличить число регистраторов разрядов вопросов ответа на два). В цепь питания регистраторов 170-17д включены реле 17, резистор 20 и конденсатор 21. В цепь тания регистраторов 18р-18д включены реле 18, резистор 22 и конденсатор 23. В цепь питания регистраторов включены резистор 24, конденсатор 25 и резистор 26. Реле 17 и 18 совместно с их контактами 17,1 и 18,1, резисторы 20, 22, 24 и 26, конденсаторы 21, 23 и 25 служат для обеспечения последовательного срабатывания лишь одного из регистраторов регистрации каждого разряда.Для разделения по питанию регистраторов реле регистров 9 и 11 использованы диоды 27-29. Регистраторы 1 и 2 выполнены таким образом, то при срабатывании одного из них при ответе на данный вопрос исключается срабатывание элементов данного вопроса в другом регистраторе. Шифратор 6, обеспечивая определенную коммутацию контактов 18д2-18д2 с контактами 19(5 2-190 2, служит для задания определенного соответствия ответа номеру вопроса. При этом номер вопроса в билете задается двухразрядным десятичным числом для сокращения объема чертежа рассмотрен caNffitfl простой вариант устройства - с возможностью ввода лишь однораз,рядного ответа ), при этом число первого разряда соот-т. ветствует первому номеру вопроса в билете Лсчет начинается с нуля, т.е. О, 1, 2...), число второго разряда задается таким образом, чтобы при правильном ответе на вопрос сигнал через шифратор б проходил, а при неправильном ответе на вопрос - не проходил. Реле 17 с контактом 17,1, резистор 20 и конденсатор 21 образуют один интегратор 30, реле 18 с контактной группой 18,1, резистор 22 и конденсатор 23 - другой интегратор 31, а резисторы 24 и 26 и конденсатор 25 третий интегратор 32. Реле с контактами17ц 1 .- 17д-1 и-диоды 270-27з предст-авляют собой регистр 33. Индикаторы 3, 4, 10 и 12 входят в состав блока 34 индикации. Устройство для Контроля знаний обучаемых работает следующим образом. . Нажатием на переключатель 13 экз менуемый переводит регистры 9, 11 и 33 в исходное положение (. перевод всего устройства в исходное положение производит экзаменукяций путем снятия питания со всего устройства, при этом ни один из индикаторов 10 и 12 не горит). В процессе контроля знаний учащемуся предлагают серию вопросов, каждый из которых обозначен двухраз рядным десятичным числом. Учащийся начинает ответ с любого вопроса. Для этого/переключателями блока 8 он должен набрать номер вопроса. Пусть номер вопроса будет число 09. Для набора номера вопроса учащийся сначала нажимает кнопку с индексом О. При этом от конденсатора 21, заряженного через резистор 20. до напряжения питания, срабатывает реле 17 и реле 17д . При срабатывании реле 17ц в блоке 34 высвечивается число 0. При срабатывании реле 17 замыкается контакт 17.1, но при это реле 18д не может сработать, так как напряжение, .прикладываемое к не му, недостаточно для его срабатывания. Цри отпускании кнопки с индексом О благодаря самоблокирующему контакту-17 1 реле 17 остается во включенном состоянии, а конденсатор 23 через контакт 17,1 и резистор 22 заряжается до напряжения питания При нажатии кнопки с индексом 9 срабат 1вают реле IS и 18. При сраб т ывании реле 18 замыкается контакт 18.1, но при реле 19д не может сработать , так как напряжение, прикладываемое к нему, недостаточно для его срабатывания. По этой причине не может сработать реле 17. При от пускании кнопки с индексом 9 благ даря самоблокирующему контакту ISgl реле 18д остается во включенном сос тоянии, а конденсатор 25 через контакт 18.1 и резистор 24 заряжается до напряжения питания. После набора номера вопроса пере ключателями блока. 8 осуществляется ввод Ответа. Пусть правильным-ответом будет число 1. При правильном ответе учащийся нажимает кнопку с индексом 1. При этом срабатывает реле 19 , после чего в блоке 34 высвечивается число 1. еле 18 и 17 при этом сработать не могут, та как напряжение, прикладываемое к ним, недостаточно для их срабатывания. По окончан-ии ввода ответа на , данный вопрос учащийся Нажимает переключатель 7. Если был введен правильный- ответ, т.е. набрано число 1, то сигнал с переключателя 7 через контакт 19х, 2, шифратор б, контакт 18д2 и контакт 1702 поступает на один из элементов правильного ответа регистратора 1, и благодаря элементу 14 он срабатывает. При неправильном ответе на вопрос, т.е. в данном случае вместо числа 1 набрано какоелибо другое,. сигна.л с перек.лючателя 7 при его включении через шифратор б не пройдет. В этом случае срабатывает один из элементов неправильных ответов регистратора 2. При нажатии на переключатель 7 происходит установка в исходное положение всех элементов регистров 9 и, 11. При неправильном наборе какого-либо элемента вопроса или элемента ответа для исправления ошибки следует нажать на переключатель 13 и после этого перенабрать номер вопроса и ответ. При ответе на последующие вопросы работа устройства происходит аналогично. Благодаря обеспечению ввода цифрового значения ответа в пределах п-разрядного десятичного числа при произвольном выборе вопросов значительно расширились дидактические возможности устройства, а благодаря наличию блоков индикации введенного номера вопроса и введенного ответа стал .возможен самоконтроль учащегося за своими действиями. Формула изобретения Устройство для контроля знаний обучаемых, содержащее последовательно включенные переключатель сцгналов готовности- ответов, элемент задержки, регистратор неправильных ответов, регистратор правильных ответов и блок индикации, второй вход которого соединен с вторым выходом регистратора неправильных ответов, второй вход которого подключен к второму выходу регистратора правильных ответов, второй выход переключателя сигналов готовности ответов переключатель сигналов-сброса соединен с входом блока ввода ответов, о тли ч ающе е ся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введены три регистра, три последовательно включенных интегратора и шифратор, причем выход блока ввода ответов соединен с первыми входами регистров , вторые входы которых подк.гаочены к выходам соответствующих интеграторов, первые выходы регистров соединены соответственно с третьим, четвёртым.и пятым входами блока индикации, третьи входы регистров и входы, интеграторов подключены к выходу переключателя сигналов сброса, первый выход переключателя сигналов готовности ответов через последовательно включенные третий регистр, шифратор, второй и первый регистры соединены с третьим входом реги„стратора правильных ответов.

Источники- информации, принятые во внимание при экспертизе

1.Авторское свидетельство СССР № 763947, кл. G, 09 В 7/03, 1978.

2.Авторское свидетельство СССР по заявке № 3239256/18-24,

кл. Q 09 В 7/02, 21.01.81 (прототип

СО

n