Устройство для контроля знаний обучаемых Советский патент 1982 года по МПК G09B7/02 

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в маетности к устройствам автоматизированного приема экзаменов, контрольных работ и закрепления знаний .обучаемых пои изучении нового материала, и может быть использовано в различных заведениях. Известно устройстве), содержащее кодирующий блок, разделительные дио ды, блок правильных ответов, блок неправильных ответов, переключатель номеров вопросов, кнопки Сброс, кнопки Ответ, реле, переключатели шины питания Cl3. Недостатком этого устройства явл ется его сложность и невысокая эффективность процесса приема экзаменов. Из известных устройств для автоматизированного контрюля знаний учащихся наиболее близки к предлагаемому является устройство, содержащее последовательно включенные переключа тель готовности ответа, переключатель ввода ответов, элемент кодирования вопросов, переключатель смены билетов и регистраторы правильных и неправильных ответов, выполненные на реле, переключатель сброса ответов, шины питания, индикаторы правильных и неправильных ответов и элемент задержки времени. Однако наличие переключателя смены билетов значительно усложняет работу учащегося с устройством, а также данное устройство имеет низкую надежность и высокое потребление электроэнергии,так как все реле устройства постоянно запитаны напряжением, при котором обеспечивается их надежное включение. Цель изобретения - упрощение устройства, позволяющее упростить работу учащегося с устройством, повысить его надежность и снизить энергопотребление.

3955

Поставленная цель достигается тем, что в известное устройство, содержащее последовательно включенны переключатель сигналов готовности ответа, блок ввода ответов и блок кодирования вопросов, последовательно соединенные переключатель сигналов сброса ответов и регистратор, элемент задержки, вход которого подключен к первому выходу переключателя сигналов готовности ответа, и группу регистраторов, введены коммутатор, выход которого соединен с вторым выходом регистратора и входами регистраторов группы, первый вход к. выходу элемента задержки, и узел блокировки, вход и выход которого подключены соответственно к второму выходу и первому входу переключателя сигналов готовности ответа, второй вход которого подключен к выходу переключателя сигналов сброса ответов, выход регистратора соединен с одним из последовательно включенных регистраторов группы.

Причем узел блокировки содержит накопительный и разделительный элементы, выходы которых являются выходом узла, вход накопительного элемента является первым входом узла, а вход разделительного элемента вторым входом узла.

На чертеже представлена схема предложенного устройства для контроля знаний обучаемых .

Оно содержит блок 1 ввода ответов, блок 2 кодирования вопросов, перёк лючатель 3 сигналов готовности ответа, блок k регистрации ответов, элемент 5 задержки, переключатель 6 сигналов сброса ответов, диод 7, конденсатор 8, первую 9 и вторую 10 шины питания, входные клеммы 11 и 12 питания.

Блок 4 регистрации ответов включа ет в себя регистраторы 13 (отдельных ответов) и динисторы 1. Число регисраторов 13 равно числу вопросов в билете. Регистратор 13 содержит элементы 15 памяти правильных ответов с контактными группами 16-18, элементы 19 памяти неправильных ответов с контактными группами 20-22, индикаторы 23 правильных ответов, индикаторы неправ 1льных ответов. Диод 7 и конденсатор 8 представляют собой узел 23 блокировки, а динисторы It объединены в коммутатор 26.

Устройство для контроля знаний обучаемых работает следующим образом.

Нажатием на переключатель 6 экзаменующий переводит устройство в исходное положение. При этом, ни один из индикаторов 23 и 2 не горит. В процессе контроля знаний учащемуся предлагается серия вопросов с несколькими ответами на них. Учащийся должен поочередно, начиная с первого ответить на все вопросы.

При этом, при ответе на вопрос учащийся ставит переключатель ввода ответов блока 1 в положение, соответствующее по мнению экзаменуемого правильному ответу. Нажимают на переключатель 3- Если ответ сделан правильно, то питание подается сразу на динистор Т, соединенный с элементом 15, и на элемент 7 задержки. При этом, благодаря задержке времени открывается динистор 14 и срабатывае элемент 15 регистратора 13 первого вопроса , включается индикатор 23 первого вопроса, на который произведен правильный ответ и одновременно исключается возможность исправления ответа путем разрыва цепи питания элемента 19, запоминающего неправильный ответ в регистраторе 13 первого ответа. При неправильном ответе питание подается только на динисторы lA, подключенные к элементам 13 памяти неправильных ответов. При срабатывании одного из элементов 15 или 19 регистратора 13 один из нормально открытых контактов 18 или 22 замыкается, при этом питание будет подано на регистратор 13 ответов на второй вопрос.

При ответе на последующие вопросы элементы 15 и 19 памяти правильных и неправильных ответов срабатывают аналогичным образом.

В устройстве на клеммы 11 и 12 подается напряжение, меньшее напряжения включения реле элементов 15 и 19- Для пoвышe ия напряжения, достаточного для включения реле, использованы конденсатор 8, диод 7 и одна группа контактов переключателя 3. В исходном положении переключателя 3 конденсатор 8 подключен через диод 7 к шинам 9 и 10 питания. При нажатии на переключатель 3 конденсатор 8 подключается последовательно с источником питания и напряжение на конденсаторе 8 становится доста595точным для включения соответствующе го динистора Т и реле, элемента 15 или 19- При повторном нажатии на переключатель 3 динистор k, соединенный с. включенным элементом 15 или 19, не срабатывает, так как напряжение включения динистрора И больше напряжения питания. В блоке 2 шины с пер1еключателя ввода ответов блока 1 с положениями соединяются с шинами, идущими от динисторов И, подключенных к элементам 15 таким образом, что при неправильном ответе на вопрос включается индикация данного номера вопроса с неправильным ответом, а при правильном ответе на вопрос включается индикация данного номера вопроса с правильным ответом. Применение предлагаемой схемы устройства по сравнению с известной позволяет упростить работу учащегося с устройством, так как в нем исключен лишний орган управления, повысить надежность устройства и снизить энергопотребление, так как реле запитана пониженным напряжением (напря жением, меньшим напряжения срабатыва ния реле)1 Формула изобретения 1. Устройство для контроля знаний обучаемых, содержащее последовательно включенные переключатель си|- налов, готовности ответа, блок ввода ответов и блок кодирования вопросов. 6 последовательно соединенные переключатель сигналов сброса ответов и регистратор, элемент задержки, вход которого подключен к первому выходу переключателя сигналов готовности ответа, и группу регистраторов, отличающееся тем, что,с целью упрощения устройства, оно содержит коммутатор, выход которого соединен с вторым входом регистратора и входами регистраторов блока кодирования вопросов, второйвход к выходу элемента задержки, и узел блокировки, вход и выход которого подключены соответственно к вторЪму выходу и первому входу переключателя сигналов готовности ответа, второй вход которого подключен к выходу переключателя сигналов сброса ответов, выход регистратора соединен с одним из последовательно включенных регистраторов группы. 2. Устройство по п.1, о т л и ч аю щ е е с я тем, что в нём узел блокировки содержит накопительный и разделительный элементы, выходы которых являются выходом узла, вход накопительного элемента является первым входом узла, а вход разделительного элемента - вторым входом узла. Источники информации, принятые во внимание при экспертизе 1.Сборник В помощь радиолюбителю, вып.55. М., 1976, с.1-6. 2.Авторское свидетельство СССР № 7б39 7, кл. G 09 В 7/02, 1979 (прототип).