Устройство для обучения радиотелеграфистов Советский патент 1986 года по МПК G09B19/26 

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к обучающим устройствам, и может быть использовано при подготовке радиотелеграфистов, Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства за счет обеспечения возможности определения слухового порога при приеме знаков кода Морзе у радиотелеграфистов. На чертеже изображено устройство для обучения радиотелеграфистов, Устройство содержит генератор 1 импульсов, счетчик 2, дешифратор 3, формирователь 4 кодов Морзе, регистр 5, звуковой генератор 6, ключ 7, делитель 8 напряжения, электроакустический преобразователь 9, пульт 10 обучаемого, блок 11 сравнения, реверсивный счетчик 12, блок 13 индикаторов, элементы 14 и 15 з-адержки, Формирователь 4 кода Морзе включает регистр 5, элементы 14 и 15 задержки переключатели , шифратор 17, Пульт 10 обучаемого содержит триггеры и кнопки 19f-19 ответа, Перед каждой кнопкой размещен шильдик, в который вставляется буква, соответствующая установленному знаку кода Морзе, Блок 1 сравнения содер жит элементы ЗАЛРЕТ 20,-20 и 21,2 , а также инверторы 22,-22, Бло 13 содержит индикатор 23 и дешифра.тор 24, Устройство также влючает де шифратор 25. Электроакустический преобразователь содержит усилитель 26 и головные телефоны 27. Счетчик 2 и дешифратор 3 являются элементам распределителя 28 импульсов. Устройство работает следующим об разом.. При включении питания на первом выходе генератора 1 появляется импульс, который воздействует на R входы триггеров 18,-18, устанавливая последние в исходное (нулевое) состояние, и поступает на вход счет .чика 2, распределителя 29 импульсов вызывая появление на первом выходе дешифратора 3 логической 1. Эта 1 через инвертор 22, прикладывается к второму входу первого элемента 21, (запрещающему входу элемента ЗАПРЕТ) в блоке I1, подготавливая цепь верного ответа, и к второму входу элемента 20, (запрещающему вхо ду элемента ЗАПРЕТ), подготавливая цепь неверного ответа, и через переключатель к входу шифратора 17, обеспечивая появление на его выходах соответствующего знака кода Морзе в виде двоичного формализованного числа. Одновременно этот же импульс через первый элемент 14 задержки формирователя 4 поступает на первый вход регистра 5, осуществляя перевод последнего в, режим параллельной записи, а пройдя через второй эле мент 16 задержки, поступает на второй вход регистра 5, обеспечивая параллельную запись двоичного числа с выходов щифратора 17 в регистр 5, При поступлении импульсов с второго выхода генератора 1 на третий вход регистра 5 происходит выдвижение двоичной комбинации, отображающей структуру телеграфного знака (тиретри 1, точка - одна 1, пауза между элементами и знаками О), которая с выхода регистра 5 поступает на первый вход ключа 7, который преобразует тональную частоту, вырабатываемую генератором 6 в тональные сигналы кода Морзе, Испытуемый, прослушав знак кода Морзе, опознает его и нажимает соответствующую кнопку 19, на шильдике которой обозначена опознанная им буква, например, А. Если обучаемый правильно опознал знак, то при нажатии кнопки 19 единичный потенциал с выхода триггера .18 поступает на первые входы элемен-. тов (информационные входы элементов ЗАПРЕТ) 20, и 21, блока 1 1 , на вторые входы которых с первого выхода дешифратора 3 поступают единичный и и нулевой потенциал соответственно из-за наличия инвертора 21 на входе элемента 21, блока 11, Таким образом, единичный потенциал верного ответа, прохождение которого разрешено, с выхода элемента ЗАОТЕТ 2Ц , поступает на первый вход (вход прямого счета) реверсивного счетчика 12, вследствие чего дешифратор 25 меняет свое состояние. Производят коммутацию соответствующего резистора в делителе 8 для ослабления громкости при поступлении следующего знака Морзе на вход электроакустического преобразователя. Таким образом, в ходе приема знаков при верном их опознании, громкость

воспроизведения будет уменьшаться, приближаясь к индивидуальному слуховому порогу испытуемого в приеме телеграфных знаков. В этом случае радиотелеграфист может неправильно , опознать знак, например А, т.е. вместо кнопки 19 нажать кнопку 19, на шильдике которой обозначен знак Б. Тогда единичный потенциал с выхода триггера 18 поступает на первые входы элементов ЗАПРЕТ 20 и Zlj при этом на их вторые входы с второг выхода дешифратора 3 подаются нулевой и единичный потенциалы соответственно и5-за наличия инвертора 212, Таким образом, единичный потенциал неверного ответа, прохождение которого не запрещено с выхода элемента ЗАПРЕТ 202 поступает на второй вход (вход обратного счета) реверсивного счетчика 12, вследствие чего дешифратор 25 меняет свое состояние, производя коммутацию резисторов в делителе 8 для повышения громкости при поступлении следующего знака кода Морзе.

При поступлении следующего импульса с первого выхода генератора 1 триггеры 18.,-18. устанавливаются в исходное состояние, логическая 1 появляется, например, на четвертом выходе дешифратора 3 и через переключатель 16 - на шифраторе 7, обеспечивая формирование следующего знака, например, Г, Работа элементов устройства в данном случае аналогична.

Таким образом, в процессе опознаНИН громкость звучания знаков адаптивно приближается к слуховому порогу радиотелеграфиста, при этом индикатор 13 отображает состояние реверсивного счетчика 12 и дешифратора 25 по показаниям которого делается заключение о способности оператора к приему знаков при громкости, ниже номинальной.

Формула изобретения

Устройство для обучения радиотелеграфистов, содержащее пульт обучаемого, генератор звуковой частоты распределитель импульсов, электроакустический преобразователь, блок сравнени - и последовательно соединенные генератор импульсов, формирователь кодов Морзе и ключ, второй вход которого подключен к выходу генератора звуковой частоты, второй выход генератора импульсов соединен с вторым входом формирователя кодов Морзе и входами пульта обучаемого и распределителя импульсов, выходы которых подключены к соответствующим входам блока сравнения, входы группы формирователя кодов Морзе подключены к выходам распределителя импульсов, отличающееся тем, что с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно соединенные дешифратор и делитель напряжения, второй вход которого соединен с выходом ключа, а выход соединен с входом электроакустического преобразователя, реверсивный счетчик, входы которого соединены с выходами блока сравнения, блок индикации, входы которого соединены с соответствующими выходами реверсивного счетчика ивходами дешифратора.

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике и может быть использовано при подготовке радиотелегра4мстов. Цель изобретекия - расширение дидактических возможностей устройства. Устройство со держит генератор 1 импульсов, счет чик 2, формирователь 4 кодов Морзе, регистр 5, звуковой генератор 6, ключ 7, электроакустический преобразователь 9, пульт 10 обучаемого, блок 11 сравнения и два элемента задержки 14 и 15. Введение в устройство дешифратора 3, делителя 8 напря.жения, реверсивного счетчика 12 и блока 13 индикации обеспечивает возможность определения слухового порога при приеме знаков кода Морзе у. радиотелеграфистов. 1 ил.