Устройство для обучения иностранным языкам Советский патент 1989 года по МПК G09B19/06 

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике, в частности к техническим средствам для. обучения иностранным языкам.

Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства.

На фиг.1 изображена общая струк- . тура устройства; на фиг. 2 - схема блока задания грамматической формы слова; на фиг. 3 - порядок расположения учебной информации.

Устройство содержит узел 1 ввода, входной регистр 2, триггер 3, элемен ИЛИ 4, блок 5 предъявления учебной информации, второй блок 6 сравнения, генератор 7 тактовых импульсов, элементы И 8 и 9, регистры 10 и 11, сумматор 12, входы 13 и 14 устройства, коммутатор 15, блок 16 памяти с выходными шинами 17, блок 18 элементов И, блок 19 элементов ИЛИ, сумматор 20, узел 21 сравнения, вход 22 блока 23 задания грамматической формы слова, имеющего выход 24, формирователь 25 импульсов, блок 26 элементов И, триггер 27, первый блок 28 сравнения блок 29 ввода учебной информации.

Блок 23 содержит элемент ИЛИ 30, элементы И 31-37,элементы ИЛИ 38-40,клавиши 41-58, дешифратор 59, шифратор 60 и клавиатуру 61.

Устройство работает следующим об- раэом.

Обучаемый включает в работу уст- ройство с узла 1, который устанавливает триггер 3, сумматор 20, регистр 2 и триггер 27 в нулевое состояние, а регистры 10 и 11 - в состояние, определяемое сигналами на входах 13 и 14. На выходе сумматора 12 устанавливается код числа N+1.

Благодаря подключению выхода сумматора 12 к коммутатору 15, а также к блоку 6 и регистрам 10 и 11 со сдвигом на один разряд, на их входы

N+1 поступает код числа,равного

(целой его части). Подача этого числа в блок 16 вызьшает считывание содержимого по данному адресу. Каждая ячейка блока 16 имеет 1 разрядов, причем в первых N+1 ячейках информация распределена следующим образом. Разряды от k до п каждой ячейки содержат код одного слова входного естественного языка с расположением 1пов в порядке возрастания их кодов, Первые k-1 разрядов первых N+1 ячеек

0

5

0

5

0

5

0

5

0

5

блока 16 содержат коды адресов, с которых начинаются области памяти, каждая из которых хранит учебную информацию к входному слову, записанному в данной ячейке. В зависимости от принадлежности к определенной части речи или ее разрядам все входные слова разбиты на группы.

Код группы, к которой относится конкретное входное слово, записан в N+1-1 разрядах той ячейки памяти блока 16, в которой данное слово хранится Ячейки блока 16с адресами N+1 и более разделены на области, в каждой из которых хранятся переводы различных грамматических форм одного слова, в пределах относящейся к нему области памяти, определяемой принадлежностью слова данной группе. На фиг.З приведена схема заполнения областей памяти блока 16 применительно к схемам блока 23, изображенной на чертеже фиг.2 и использующей в качестве входного языка - русский. С выходов k-n разрядов блока 16 в блок 21 поступает код входного слова, хранящегося в считанной ячейке.

В указанном состоянии устройство остается до тех пор,пока обучаемый с блока 29 не введет произвольное слово на входном языке, отображаемое блоком 5. При

совпадении кодов в блоке 21 формирователь 25 открывает соответствующие элементы И блока 18. В сумматор 20 переписывается адрес первой ячейки области памяти, содержащей учебную информацию к введенному входному слову. Кроме того, импульсом с блока 21 в блоке 5 высвечивается команда Задавайте грамматическую форму,

С помощью клавиатуры 61 обучаемый задает значения грамматических категорий, соответствующих той грамматической форме входного слова, перевод которой его интересует, например, формы глагола, числа, рода падежа, лица, времени и т.д. К моменту задания обучаемым грамматической формы слова из блока 16 на дешифратор 59 подается код номера группы, к которой относится изучаемое слово. С определенного выхода дешифратор 50 коммутируются соответствующие цепи блока 23. В результате этого на выходе шифратора 60 появляется соответствующее число, которое через блок 19 суммируется в сумматоре 20 с адресом первой ячейки памяти. При нажатии нескольких клавиш клавиатуры 61 в сумматоре 20 изменяется адрес ячейки блок 16, относящейся к данной области информации с переводом формы слова. Обучаемый может задавать любую форму изучаемых слов в описанном порядке.

После задания грамматической формы слова обучаемый с узла 1 подает команду Вывод, которая по цепи триггер 27, коммутатор 15 подает в блок 16 адрес сумматора 20 и через блок 26 в блоке 5 высвечивается вызываемая для обучения информшдия.

Если код слова, считанного из бло-

ка 16 по адресу

lN+jl 2

не совпадает с

кодом слова, введенным обучаемым, то команда Задавайте грамматическую форму слова на экране блока 5 не появляется. В этом случае обучаемый с узла 2 выдает команду Поиск, которая через триггер 3 запускает генератор 7, открывающий элемент И 8 или элемент И 9, в зависимости от того, какой код на входах узла 21 больше. Соответственно этому код из сумматора 12 запись1вается в регистр 10 или в регистр II, на выходе одного из которых устанавливается состояние

N+1 2

результате сложения кодов в сумматор 12 на выходе последнего устанавлива3(N+1) ется код числа „ либо числа

N+I 2

I

Вследствие подключения сумматора 12 через коммутатор 15 к блоку 16 со сдвигом на один разряд из последнего считывается информация по адресам, в два раза меньшим числа на выходе сумматора 12. Далее устройств во работает указанным образом. Поиск прекращается при совпадении одного из считанных в блоке 16 слов с заданным обучаемым словом.

Возможна ситуация, когда искомое слово в блоке 16 отсутствует. В этом случае код регистра 10, меньший на единицу кода регистра 11, поступает в блок 6, где совпадает с кодом сумматора 12. Сигналом с выхода блока 6 через элемент 4 и триггер 3 останавливается генератор7. Кроме того сигналом с блока 6 на экране блока

5 высвечивается информация об отсутствии в блоке 16 запрапгиваемого обучаемым слова.

Данное устройство позволяет автоматизировать процесс изучения морфологии иностранного языка (любого). Устройство является достаточно быстродействующим из-за отсутствия необходимости последовательного просмотра содержимого ячеек блока 16.

Формула изобретения

о- 15

с

е

,

оаа 20

30

35

45

1. Устройство для обучения иностранным языкам, содержащее блок ввода учебной информации, информационный выход которого соединен с первыми входами блока сравнения и блока . предъявления учебной информации, первый триггер, первый блок элементов И, элемент ИЛИ, два регистра, первый сумматор, блок памяти, первый выход которого подключен к второму входу

25 блока сравнения,отличающе- е с я тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введены второй сумматор, второй блок сравнения, второй блок элементов И, коммутатор, блок элементов ИЛИ, второй триггер и блок задания грамматической формы слова, вход которого соединен с вторым выходом блока памяти, а выход - с первым входом блока элементов ИЛИ, второй вход которого подключен к выходу первого блока элементов И, а выход - к первому входу первого сумматора, выход которого соединен с первым ин40 формационным входом коммутатора, а второй вход - с первым управляющим выходом блока ввода учебной информации, подключенным к синхровходам первого и второго регистров, R-входу второго триггера и первому входу элемента ИЛИ, второй вход которого соединен с выходом второго блока сравнения, а выход - с R-входом первого триггера, выход которого подключен к управляющему входу первого блока сравнения, а S-вход - к второму управляющему выходу блока ввода учебной информации, третий управляющий выход которого соединен с S-входом второго триггера, выход которого под- ключ-ен к управляющему входу коммутатора и первому входу второго блока элементов И, третий вь1ход блока памяти соединен с первым входом первого

50

55

блока элементов И, а четвертый выход - г. вторым входом второго блока элементов И, выход которого подключен к второму входу блока предъявле- ния учебной информации, третий вход которого соединен с первым выходом первого блока сравнения, а четвертый выхлд - с выходом второго блока сравнения, первый вход которого подключен к выходу второго сумматора, первым информационным входам регистров и второму информационному входу коммутатора, а второй вход - к выходу первого регистра, соединенному с выходом первого сумматора, второй вход которого подключен к Выходу второго регистра, управляющий вход которого соединен ,с вторым выходом первого блока сравнения, третий выход которого подключей к управляющему входу первого регистра, а первый выход - к входу формирователя импульсов, выход которого соединен с вторым входом первого блока элементов И, вторые информа- ционные входы первого и второго регистров являются соответствующими входами устройства, вход блока памяти подключен к выходу коммутатора.

2. Устройство по п.1, о т л и ч аю щ е е с я тем, что блок задания грамматической формы слова содержит семь элементов И, четыре элемента ИЛИ, клавиатуру, шифратор и дешифра- тор, вход которого является входом

блока, первый выход соединен с первым входом первого элеме)1та И, второй выход - с первыми входами второго, третьего и четвертого элементов И, а третий выход - с пе рвыми входами пятого, шестого и седьмого элементов И, вторые входы которых подключены к первому, второму и третьему выходам клавиатуры соответственно, а выходы - соответственно к первому и второму входам первого элемента ИЛИ и первому входу втооого элемента ИЛИ выход которого соединен с первым входом шифратора выход шифратора является выходом блока, а входы с второго по десятый подключены соответственно к выходам первого, третьего и четвертого элементов Ш1И, второго и третьего элементов Ник выходам с четвертого по седьмой клавиатуры, выходы с восьмого по двенадцатый которой соединены соответственно с вторым и третьим входами второго элемента 1ШИ и с первым, вторым и третьим входами третьего элемента ИЛИ, тринадцатый выход - с третьим входом первого элемента ПНИ, а первый, второй и третий выходы - с вторыми входами соответственно второго, третьего и четвертого элементов И, первый и второй входы четвертого элемента ИЛИ подключены к выходам первого и четвертого элементов И соответственно, второй вход первого элемента И соединен с первым выходом клавиатуры

Слово, ддудящие в данную г/}у/7лу

/ч: ячеи-, ku(6 делал Ьо- ласгли .

Грампо/па1 есмая срорна

Изобретение относится к автоматике и вычислительной технике ,в частности, к средствам для обучения иностранным языкам. Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства. Устройство содержит узел 1 ввода, входной регистр 2, триггер 3, элемент ИЛИ 4, блок 5 предъявления учебной информации, блоки 6 и 28 сравнения, генератор 7 импульсов, элементы И 8,9, регистры 10,11, сумматоры 12 и 20, коммутатор 15, блоки 18 и 26 элементов И, блок 16 памяти, блок 19 элементов ИЛИ, узел 21 сравнения, блок 23 задания грамматической формы слова, формирователь 25 импульсов, триггер 27, блок 29 ввода учебной информации. В устройстве устраняется необходимость последовательного просмотра содержимого блока 16 памяти, что повышает быстродействие. 1 з.п. ф-лы, 3 ил.

Ci/U4ecfnStJf7 e/ibHf /e, ffo/iwec/nSeHHh/e

делительные, jjuwb/e и . местоимения

.

Лрилагательнь/е, порядковые числительные, о тс7/(же лрит жотеле Нб/е, олределительнь/е, у/(озс7тельнь/е, во/7ро- cuf77ejrt Hb/e, неопределённые, а/77Ди1 0/7Те.Л6ные местоименил

1-6 7-1 г 73-18

19-2lt

Г логолы uзъJfвuелбного на/{лоне- ния

7

г J 4

5-7

8-ю

11-13

7

75

ТВ

77

единс/77б. (исло, имени/п. единств, иисло.ро ительнб/и ла. единств, исло, дошельнь/й под. единств, t/uc/fo. ви ительньш /Tod единств, П7воритем ы1) . единств, (исло, лредложнь/й nffd. множественное исло, 6/7одежей б/лом же f ojofld e.

вдинс/пв. Jucлo, муж. р., б/тодежеи единств, исло, жен.р., 6/одежей единств. исло,с/}едн.р., множ. ) 6 л о деже и

неолределенная (рормо нас/л. вр., единств, исло, 7лиц о наст, др., единств. /исло, 2 лицо наст, др., единств, исло. Злицо ноет, вр., fiнoж. исло, будущ. вр, ед. vucjio. Злицо будущ.вр., множ. Злицо прош. вр., ед. (исло, .род проии.вр, ед. (исло,жен.рюд лрош. вр., ед. t/исло, средн.род лрош. вр., множ. (исло