Устройство для контроля знаний обучаемых Советский патент 1984 года по МПК G09B7/02 

Изобретение относится к техничес КИМ средства обучения и предназначено для использования его в учебном процессе при подготовке обучаемых к занятиям, и для контроля знаний. на лабораторно-практических занятиях и зачетах.

Известен автоматизированный класс для контроля знаний учащихся, содержащий пульты учаиихся, коммутатор .пультов, узел индикации оценки, узел тэценки, табло ответов и контрольноетабло, которые содержат наборы двухцветных ячеек причем правильный отв индицируется одним цветом, а ложный другим tl.

Недостатком данного устройства является низкая точность контроля знаний, так как оценка за билет осуществляется по двухбальной системе.

Наиболее близким к предлагаемому является устройство, содержащее регистры вопросов и ответов, блок сравнения, блок индикации и регистратор оценок, блоки ключей, элементов И ил ИЛИ.Устройство позволяет повысить

точность контроля знаний обучаемых 2

Однако известное устройство обладает ограниченными дидактически1«м возможностями, так как не позволяет контролировать конструируемый ответ, учитывать сложность материала при повторном ответе, и контролировать внимательность обучаемых.

Цель изобретения - расширение дидактических возможностей устройства.

Поставленная цель достигается тем что устройство, содержащее блок сравнения и блок индикации результата ответа, а также последовательно соединенные пульт преподавателя, ключ, пульт обучаемого и блок формирования оценки, второй вход которого соединен с вторым выходом пульта обучаемого, а третий вход - с входом блока индикации результата ответа и выходом блока сравнения, первый вход которого соединен с вторым выходом пульта преподавателя, третий выход которого соединен с вторым входом : пульта обучаемого, содержит блок задержки, блок ключей, шифратор, блок регистрации количества ответов, блок регистрации повторных вводов ответа и блок формирования веса повторного ответа, первый выход которого соединен с четвертым входом блока формирования оценки и первым входом пульта преподавателя, второй выход - с вторым входом пульта преподавателя, первый вход соединен с четвертым выходом пульта преподавателя, второй вход соединен с третьим выходом пуль та обучаемого, четвертый выход которого соединен с первым входом блока ключей и первыми входами блоков регистрации количества ответов и регистрации повторных вводов ответа,

вторые входы которых соединены с вторым выходом пульта обучаемого, пятый выход которого через блок задержки соединен с третьим входом блока регистрации повторных вводов ответа и вторым входом блока ключей, выход ко торого соединен с Jвтopым входом блок индикации результатов ответа и через шифратор - с вторым входом .блока сра нения, выход блока регистрации количества ответов соединен с вторым входом к.люча.

На чертеже представлена функциональная схема предлагаемого устройства.

Устройство для контроля знаний обучае1«к х содержит пульт 1 обучаемого, состоящий из блока 2ввода ответных действий обучаемого и блока 3J памяти введенного ответа, блок 4 задержки, блок 5 ключей, шифратор 6,

блок 7 сравнения, пульт 8 преподавателя, состоящий из коммутатора 9 вопросов и вариантов, клавиши 10 разрешения ответа и переключателя и сложности материала, блок 12 формирования оценки, состоящий из реверсивного счетчика 13 и индикатора 14, блок 15 индикации результата ответа, состоящий из индикатора 16, элемента НЕ 17 и первого блока элементов И 18 блок 19 регистрации повторных вводов ответа, состоящий из блока 20 элементов И, счетчика 21 и индикатора 22, блок 23 регистрации количества ответов, состоящий из элемента ИЛИ 24, счетчика 25 и индикатора 26, ключ 27, блок 28 формирования веса повторного ответа, состоящий из генератора 29, триггера 30 и элемента ИЗ..

Устройство работает следующим образом.

После установки на пульте 8 коммутатора 9 в соответствующее положение преподаватель с помощью клавиши 10 выдаетразрешение на ответ и обучаемый с пульта 1 осуществляет ввод ответов. Сигналы ответов с первого выхода блока 2 поступают через соответствующие ключи блока 5 и шифратор 6 в блок 7 сравнения, куда одновременно поступают сигналы с коммутатора 9. На каждый вопрос может быть введен один правильный ответ, а также имеется возможность конструируемого ответа, когда на один вопрос вводится несколько ответов или один ответ принадлежит нескольким вопросам. При правильном ответе поя:вляется выход с блока 7, который пССтупаеа в блок 12, индицирующий оценку по пяти бальной системе. Блок 15 ин iлциpyет результаты каждого ответа. Выход блока памяти введенного ответа через блок 4 задержки связан с блоком 5 и запрещает ввод одного и того же ответа на данный вопрос, а свя:зь коммутатора 9 с блоком 3 позволяет снимать память при изменении вопроса. Выход с блока 17 появляется при наличии памяти введенного ответа и повторном вводе данного ответа, который учитывается блоком 19 и характеризуе внимательность обучаемого. Блок 23 учитывает общее количество введенных ответов и выдает запрет на ввод с помощью ключа 27.

При неудовлетворенности обучаемо-. го оценкой он может произвести повторный ответ на данный или другой вариант, но при этом оценка снижается благодаря наличию блока 28 формирования веса повторного ответа, на вход которого поступает сигнал с пульта 1, а выход соединен с вычитающим входом реверсивного счетчика 13 блока 10, причем с пульта 8 преподавателя с помощью переключателя 11 можно дифференцированно снижать оценку в зависимости от сложности изучаемого материала.

. Предлагаемое устройство не сложно по конструкции, надежно в работе, имеет расширенные дидактические возможности и позволяет быстро выявить уровень подготовки в группе.

/

УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИИ ОБУЧАБМ Х, содержащее блок Сравнения и елок индикации результата ответа, a также последовательно соединенные пульт преподавателя, ключ, пульт обучаемого и блок формирования оценки, второй вход которого соединен с вторым выходом пульта обучаемого, a третий вход - с входом блока индикации результата ответа и выходом блока сравнения, первый вход которого соединен с вторым выходом пульта преподавателя, третий выход которого соединен с вторым входом пульта обучаемого, отличающееся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства оно содержит блок задержки, блок ключей. шифратор, блок регистрации количества ответов, блок регистрации повторных вводов ответа и блок формирования веса повторного ответа, первый выход которого соединен с четвертым входом блока формирования оценки и первым входом пульта преподавателя, второй выход - с вторым входом пуЛьта преподавателя, первый вход соединен с четвертым выходом пульта преподавателя, второй вход соединен с третьим выходом пульта обучаемого, четвертый выход которого соединен с первым входом блока ключей и первыми входами блоков регистрации количества ответов и регистрации повторных вводов ответа,вторые входы кото- S рых соединены с вторым выходом пульта т с обучаемого, пятый выход Которого че рез блок задержки соединен с тре- i тьим входом блока регистрации повто i ных вводов ответа и вторым входом блока ключей, выход которого соединен С вторым входом блока индикации результатов ответа и через шифратор с вторым входом блока сравнения, выход блока регистрации количества ответов соединен с вторым входом ключа. ее 00 4