УСТРОЙСТВО для ОБУЧЕНИЯ И КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ «НАКАДУЛИ» Советский патент 1973 года по МПК G09B7/06 

1

В настоящее время в высших и средних учебных заведениях широко используются устройства для обучения и контроля званий учащихся, содержащие узлы считывания, ввода ответов, ввода номера билета, индикации, печати и т. д.

Однако конструкция и злектрическая схема считывающего устройства .не позволяют применять существующие стандартные перфокарты, так как з апись информации на последних возможна только в обычном десятичном исчисления, а это в свою очередь вынуждает либо увеличить размеры перфокарты, либо сократить количество вводимой в устройство информации. Использование нестандартных перфокарт исключает возможность механизации процесса изготовления последних и ванесения на них отверстий (кода правильных ответов), а это представляет собой весьма трудоемкую работу и препятствует более щирокОму внедрению устройства в учебный процесс.

Узел номера билета связан с узлом печати механически (при помощи тросиков вращаются цифровые колеса), что усложняет « делает громоздким конструкцию узла ввода номера билета и его связь с узлом печати.

Отсутствие связи узла ввода ответов с узлами печати ,и индикации значительно сокращает возможности устройства, так как выдаваемая узлом печати информация (всего четыре цифры: первые три - номер билета, а четвертая - оценка) недостаточна для сбора статическиХ данных и дальнейш его анализа экзаменов. Отсутствие визуального контроля лишает экзаменуемого или другое лицо возможности проконтролировать в процессе ввода, сколько и «аюие ответы введены, допущена ли механическая ошибка при вводе и т. д.

Связь узла ввода ответов с узлом сравнения в процессе ввода не позволяет: а) вводить ответы в любой последовательности, б) вводить только часть ответов, в) при обнаружеНИИ допущенной ошибки, не сбрасывая введенную ранее информацию, исправить ее и т. д.

Цель изобретения - повыщение эффективности обучения.

Предлагаемое устройство отличается тем, что один из выходов, блока ввода подключен к блоку индикации, а другой - к печатающему блоку. Считывающий блок выполнен из последовательно соединенных дешифраторов, каждый из которых подключен к контактной плате, которая соединена с кассетой и опраШ1ивающи:м узлом.

На фит. 1 Представлена блок-схема устройства, на фиг. 2 - функциональная схема считывающего устройства.

Устройство содержит считывающий блок 7, блок ввода 2, ;блок сравнения 3, сумматор 4, блок оценки 5, блок индикации 6, шечатающий блок 7. В состав считывающего ycт.poйctвa входят кассета 8, контактная плата 9, дешифраторы W-il2, опрашивающий узел 13.

Считывающий блок состоит из кассеты, п.ри помощи (Которой; В устройство ВВОДИТСЯ перфокарта; контактной платы, контакты на которой замыкаются выпадающими из кассеты в местах отверстий на перфокарте штырями; дешифраторов перевода двоичного кода в десятичный; опрашивающего узла - шагового искателя с пусковым реле для опроса рядов контактной платы.

Блок сравнения представляет собой группу реле, которые включаются пр,и совпадении сигналов, получ1ае.мых «з сч итывающего блока я блока ввода.

Блок ввода выполнен в виде переключателей на 11 положений.

Сумматор - контактные группы реле в виде пирамидального сумматора.

Блок оценки - шестиплатный переключатель, при помощи которого устанавливается количество .вопросов и выводится критерий оценки.

Блок индикации содержит цифровые индикаторы для записи вводимой информации, сигнальные лампы для фиксации правильных ответов и один индикатор для выдачи общей оценки.

Печатающий блок - пишущая машинка «Москв.а, «Украина, «Консул или какаялибо Другая.

После ввода в считывающий блок перфокарты с ном-ером билета и кодом правильных ответов учащийся (экзаменуемый) набирает переключателями блока ввода номер билета, который сравнивается с записью на перфокарте. При совпадении разрешается дальнейший ввод ответов. При этом на блоке индшсадии запись1вается вся информация, введенная учащимся в устройство. Это позволяет проверить

в процессе ;ввоДа ответы и при Необходимости откорректировать и исключить случайно допущенную ошибку. После ввода всех ответов учащийся нажатИеМ на кнопку включает блок сравнения, сумматор, блок оценки и печатающий блок. В блок сравнения поступает информация с первого ряда считывающего блока и первого переключателя блока ввода, затем со второго ряда и второго переключателя

И т. д. Лри каждом совпадении показаний считывающего блока с положением переключате,ля блока ввода через блок оравневия проходит и мпульс в сумматор, где накапливаются баллы, и в конце цикла через блок оценки

выводится общая оценка. Одновременно .печатаются введенные учащимся ответы, после каждого ответа - буква «В (верно) или «Н (неверно) и в конце - общая оценка. На блоке индикации против каждого ответа загорается сигнальная лампа (если -ответ верен), и цифровой индикатО|р выдает общую оценку. При см-ене перфокарты устройство автоматически возвращается в исходное положение.

предмет изобретения

I. Устройство для обучения и контроля знаний учащихся, состоящее из блока сравнения, первый вход которого соединен со считывающим блоком, второй - с блоком ввода ответов, а выход подключен к сумматору, соединенному с блоком индикации, печатающим блоком и блоком оценки, который подключен

к блоку индикации я печатающему блоку, отличающееся тем, что, с целью повышения эффективности процесса обучения, один ,из выходов блока ввода подключен к блоку индикации, а другой - к печатающему блоку.

2. Устройство -по п. 1, отличающееся тем, что считывающий блок выполнен из последовательно соединенных деши-фраторов, каждый из которых подключен к контактной плате, которая соединена с кассетой -и опрашивающим узлом.