Устройство для контроля знаний обучаемых Советский патент 1988 года по МПК G09B7/02 

со

00

со

4

СО со

Фиг.1

Изобретение относится к обучению, в частности к техническим средствам контроля знаний обучаемых, и может быть использовано в различных учебных заведениях при контроле решения задач.

Цель изобретения - повышение точности устройства.

На фиг. 1 изображена общая схема устройства; на фиг. 2 - блок ввода ответов; на фиг. 3 - блок кодирования; на фиг. 4 - блок сравнения; на фиг. 5 - источник постоянного напряжения; на фиг. 6 - схема включения индикатора; на фиг. 7 - внешний вид устройства.

Устройство содержит блоки ввода от- ветов 1, кодирования 2, ограничительные элементы 3, блок 4 сравнения, источник 5 постоянного напряжения, блок 6 формирования оценок, источник 7 переменного напряжения, коммутаторы 8 и 9 с кнопочны- ми цифровыми указателями, измерители 10 и 11 напряжения, трансформатор 12, выпрямитель 13, конденсатор 14, тумблер 15, регистраторы 16-18 оценки, индикатор 19, переключатель 20, диод 21, сопротивление 22, элементы И 23 и 24, распределитель 25 импульсов и индикатор 26.

Устройство работает следуюш,им образом.

Перед началом работы преподаватель настраивает устройство на получение обучаемым дифференцированной оценки в за- висимости от заданной точности решения задачи. Это осуществляется выставлением в блоке 1 ответа, отличающегося от набранного в блоке 2 на заданную величину, и балансировкой моста посредством измерителей 10 и 11.

Получив задание, обучаемый набирает в блоке 2 номер задачи, а в блоке 1 - ответ. Если величины сопротивлений в бло; ках 1 и 2 равны, срабатывает регистратор 18, включающий оценку «5. Если погреш- ность ответа составляет меньше заданной уставки, выставляется оценка «4. При превышении заданной погрешности выставляется оценка «2.

Формула изобретения

Устройство для контроля знаний обучаемых, содержащее блок ввода ответов и блок кодирования, входы которых соединены с одним выходом источника постоянного напряжения, а выходы - с одними выводами соответственно первого и второго ограничительных элементов, другие выводы которых подключены к другому выходу источника постоянного напряжения, входы которого соединены с соответствующими выходами источника переменного напряжения, блок сравнения и индикатор, отличающееся тем, что, с целью повышения точности устройства, в него введен блок формирования оценок, -содержащий распределитель импульсов, три регистратора оценки, два элемента И и переключатель, а блок сравнения содержит первый и второй измерители напряжения, первые информационные входы которых подключены к выходу блока ввода ответов, вторые информационные входы - к выходу блока кодирования, входы питания - к одному выходу источника постоянного напряжения, а выходы - соответственно к информационному входу первого регистратора оценки и первому входу первого элемента И, выход которого соединен с информационным входом второго регистратора оценки, а второй вход - с выходом первого регистратора оценки, подключенным к первому входу второго элемента И, второй вход которого соединен с выходом второго регистратора оценки, выход - с информационным входом третьего регистратора оценки, а третий вход - с одним выходом источника постоянного напряжения, другой выход которого подключен к входам питания регистраторов оценки, вь1ходы которых соединены с соответствующими информационными входами распределителя - импульсов, управляющий вход которого подключен к выходу переключателя, а выходы - к соответствующим информационным входам индикатора, вход питания которого и вход переключателя соединены с соответствующими выходами источника переменного напряжения.

Изобретение относится к техническим средствам обучения, в частности, к электрическим учебным устройствам для контроля знаний учащихся. Цель изобретения - повышение точности устройства, позволяющего оценить степень точности решения задачи и в зависимости от ее величины дать дифференцированную оценку в баллах. Устройство содержит блоки ввода ответов 1 и кодирования 2 (зашифрованного правильного ответа), выполненные в виде ряда декад резисторов и соединенные по схеме моста постоянного тока с ограничительными элементами 3 (резисторами), блок 4 сравнения, выполненный из измерителей напряжения в виде электроконтактных вольтметров и включенный в измерительную диагональ моста, источник 5 постоянного напряжения, блок 6 формирования оценок, источник 7 переменного напряжения и индикатор 26. Устройство работает по принципу моста постоянного тока, сравнивая величины сопротивлений, вводимых учащимся в блоки 1,2. При равенстве этих величин мост уравновешен, индикатор 26 высвечивает оценку «5. При различии этих величин возникает разбаланс моста, в зависимости от величины этого разбаланса индикатор 26 высвечивает различные оценки. 7 ил. i ел

VФl/г.J

6

W

+ 0Фиг.

Фиъ. 5

Риг6

г

15

19

20

фиг